课文基本上只要读懂课文就能选出正确的答案。相比之下A部分稍微难点里面包含了介词at和of以及人称代词的用法这都是本学期的重点和难点学生的失分较多而且向来完形填空就是试卷中的一个较难点．所以学生大都在１０－１３分之间．4笔试中的阅读理解，此题考察学生是否具备根据上下文猜测词意进行推理等思维活动，识别选择归纳所提供的信息，探索语篇中的表层含义和深层含义的阅读能力，从而达到获得正确的语言信息的目的。本大题包括AB两部分安排的比较合理由易及难．A部分为三段段文情节清晰学生得分较高B部分为摘录要点和回答问题．摘录要点很简单从文中找出相对的答案，而回答问题就难了既要看懂课文还要有扎实的英语基础回答写出正确的答案此部分也是一个拉分的部分．整个阅读理解难度不大４０的学生满分，５０的学生20分以上，１0的学生10分以下。5翻译句子此题得满分的同学不多，此题考了学生对基本句型、语法、词组掌握．也是优等生与中等生，差生的分水岭．他们对有些短语和动词的用法理解的不够好，说明他们还是不会对语言进行组合，在以后的教学中要加强对这种题型的训练，让学生多背句子、多背课文，形成一定的语感。6笔试中的书面表达涉及内容和学生的日常生活有着极大的关系学生写的时候不觉的费力但个别同学在语言的灵活应用上欠功夫，不能够把书上的语言恰当的运用到自己的作文中去且中式英语较重语言表达不地道语法错误较多。这说明学生在日常写作教学中我们还存在着问题，没能在很好的驾御教材的同时注重学生能力的培养。四、学情分析总的来说，这次考试成绩不是很理想，优秀率偏低，尖子生还没有发挥水平；低分较多，两极分化的距离还没有缩少。通过整体的分析，反映了学生在复习中，基本上能领会课堂的要点要求，一些知识点在堂上反复出现的，掌握得较牢固，但是运用这些知识去解决实际问题的能力较差，这与课后的练习有关，说明了部分学生对课后的练习作业不够重视、缺乏主动性，而且，解题的依赖性强，缺乏独立的思考能力，另外，对于一些相关的语法知识和句子的构成，学生的遗忘率也很高。还有一个也是最关键的一点就是普遍的学生学习习惯不好，及少的同学能聚精会神的听课，认真完成作业的．五、今后的教学中应改进的措施。通过期末这套试卷的分析，教师在以后的教学中，应该在以下几外方面进行改进。
f1加强词汇教学尤其是书中的黑体字部分，一定要学生保证过关。2充分利用r