幼儿园养成教育论文：
加强文明礼仪教育培养幼儿良好习惯
〔关键词〕幼儿教育文明礼仪行为习惯养成教育幼儿是祖国的未来。在幼儿园中加强文明礼仪教育培养幼儿良好行为习惯不仅是幼儿
身心健康发展的需要也是社会主义现代化建设的需要。一、创设宽松的环境使幼儿在潜移默化中受到文明礼仪教育在幼儿园中我们围绕“文明礼仪”这一主题选择了活泼可爱而又热情待客的小白兔、
彬彬有礼的一群小鸡、助人为乐的小花猫等图案作为墙饰内容并在教室里设置了“有礼貌的好宝宝”专栏。这些教学环境的创设潜移默化地影响着幼儿。另外教师也特别注意自己的言行处处为幼儿作出榜样。如同幼儿一起用餐时注意保持地面、桌面的整洁不挑食不随意浪费粮食。
同时我们非常重视家庭教育的作用。我们利用家长接送孩子的机会与家长进行交流要求家长在日常生活中为孩子作表率并主动带孩子外出让孩子深入地体验生活以现实生活中的榜样激发孩子的积极情感我们把每周礼貌教育对幼儿和家长的具体要求告知家长让家长根据要求创设与之相适应的家庭环境使幼儿园教育和家庭教育保持一致性、连续性让幼儿在和谐友爱的环境中健康成长我们还向家长积极推荐有关幼儿礼貌教育的故事书、动画片等让幼儿在讲讲、看看、玩玩等亲子活动中学会运用礼貌用语并树立学习的榜样。
二、注重行为训练有计划地实施文明礼仪教育1寓文明礼仪教育于游戏活动中。如通过《熊猫的客人》《金花学说话》《小猴请客》等角色游戏幼儿感受到了礼貌待人的好处通过《今天我值日》《对不起没关系》《再见》等歌曲表演使幼儿懂得与同伴、长辈交往的一般礼仪通过《小羊过桥》《好娃娃》等讲故事活动使幼儿懂得同伴之间要互相谦让要与同伴分享快乐要关心他人等。2制定系列化的文明礼仪工作方案把文明礼仪教育贯穿到各项教育活动中。如幼儿初入园时的热爱集体教育“三八”妇女节的爱妈妈教育“六一”儿童节的好儿童教育“七一”的爱党教育“十一”的爱祖国教育等。我们要求家长适当带孩子进入自己的社交圈在外出做客时让孩子观察成人间的交往家里来了客人则让孩子参与接待等。通过“客人到我家”、“学做小客人”和“我是小招待”等主题活动使幼儿在真实自然的环境中学会简单的社交礼仪。三、寓文明礼仪教育于幼儿的日常生活使习惯成自然文明礼仪教育的过程是一个认识的过程更是一个实践的过程。幼儿年龄小做事缺乏持久性为使文明礼仪教育成果转化为幼儿自觉的行为r