以挖掘，充分展示其固有的内在魅力，以激起学生的好奇心与强烈的探究欲望。
（2）开课创设情境，揭示矛盾，引发学生迫不及待地探究的兴趣。在整堂课的教学过程中，要精心设计问题情境，让学生一直处在发现问题与解决问题的矛盾之中，始终保持一种紧张的、富有创造性的精神状态，积极主动地探究新知。
3在教学中要动手操作调动课堂气氛
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：