国家职业资格全国统一鉴定
心理咨询师文章
（国家职业资格二级）
文章类型：
案例报告
文章题目：一例女高中生因不满意自身形象而产生不良情绪的咨询案例报告
姓
名：
xxxx
xx
身份证号：12314567891011121314所在省市：xxxxxx所在单位：xxxx
f一例女高中生因不满意自身形象而产生不良情绪的咨询案例报告
姓名：xxx摘要：求助者杨某是一名女高中生，一个月前，因报名参加学校舞蹈队被淘汰，自认为是身材不理想而产生不良情绪，上课注意力不集中，学习成绩有所下降，食欲下降，前来咨询，诊断为一般心理问题。咨询师根据求助者的情况采用了合理情绪疗法，改变了求助者的不合理信念。经过五次咨询，求助者恢复积极的生活方式，重建自信，并致力于促使求助者心理健康和人格健全。关键词：一般心理问题一、一般资料杨某，女，16岁，某高一学生，身高160米，长相漂亮，略微发胖，个性追求完美，学习成绩优秀，独生女，家境比较富裕，无重大躯体疾病史，家族无精神病史。二、主诉与个人陈述主诉：近一个月来，心情烦躁，睡不着觉，食欲下降，学习效率有所下降。个人陈述：一个月前，我报名参加学校舞蹈队却被淘汰了，我不应该被淘汰的。因为我从小学一直都是学校的文艺骨干。后来同学告诉我是我身材不够好。回家后我在镜子前照了很久，发现自己与上高中前相比确实胖了许多。从那时起，我每天都要照很久的镜子，也不愿意出现在公众面前，不愿与那些漂亮的或身材苗条的同学在一起，不愿意听别人议论身材长相之类的话题，而当别人议论时又怀疑是在议论自己。总想着这些事，上课听不进去，学习成绩也下降了，感到烦闷所以前来咨询师处求助。三、咨询师观察了解到的情况求助者独自前来，衣冠整洁，举止得体，刚进入咨询室时比较拘谨，后来好转。语言清晰有条理，回答问题能抓住要领。情绪低落，心情不好，迫切希望改善自己的心境状况。四、心理测验结果合理情绪疗法
fSCL一90：总分147分，强迫症状：20，抑郁：23，焦虑：25，人际关系：22，其余各因子分均小于2；提示在强迫、抑郁、焦虑、人际关系方面存在问题。SAS标准分60分显示有中度焦虑。五、评估与判断（一）诊断依据：1、根据判断病与非病的三原则，求助者的知、情、意是统一的，对自己的心理问题有自知力，有主动求医行为，无逻辑思维的混乱，无感知觉异常，无幻觉、妄想等精神病症状，所以可排除精神病。2、由于该求助者的反应不很强烈，反应只局限于体貌问题，没有对社会造r