青年期过渡的时期，具有下述特点（）。
A出现辨证思维
B道德感、美感深刻发展
C半幼稚、半成熟
D理想自我与现实自我分裂危机
3口头言语发展的关键期是（），学习书面语言的关键期为（）。
A2岁
B6岁
C78岁
D45岁
4认为所有人都有相同的感受，一切以自我为中心的儿童认知发展阶段为（）。
A感知运动阶段
B前运算阶段
C形式运算阶段D具体运算阶段
5儿童获得长度、体积、重量和面积的守恒时期是（）。
A感知运动阶段B前运算阶段
C具体运算阶段
D形式运算阶段
6小学阶段儿童人格发展的主要任务是（）。
A培养自主感B培养主动性
C培养勤奋感
D培养自我同一性
7自我同一性形成于（）。
A611岁
B1218岁
C20岁
D015岁
8个体心理自我形成于（）。
A青春期
B童年期
C幼儿期
D婴儿期
9在有几种可能解答的问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知
方式为（）。
A辐合型
B发散型
C场独立
D沉思型
10人格的核心是。
A能力
B气质
C性格
D动机
11根据皮亚杰的观点，学生能够发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关，
而与物体的质地无关，说明儿童的认知发展水平已经处在（）。
A感知运动阶段
B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段
12个体自我意识的发展经历了从生理自我到（），再到（）的过程。
A心理自我社会自我
B社会自我心理自我
C心理自我真实自我
D社会自我真实自我
13有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，
这类学生的性格属于（）。
A场依存性占优势B场独立性占优势C思考型D冲动型
14一个人对行为控制与调节方面的特征是属于性格的（）。
A态度特征B意志特征C情绪特征D理智特征
15皮亚杰的具体运算阶段是在（）。
A02岁B27岁C711岁D11岁以后
f学习必备
欢迎下载
16场依存型者喜欢的学习方式是（）。
A自主学习B合作学习C探究学习D有意义学习
17心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的前运算阶段处于（）。
A02岁B27岁C711岁D1115岁
18守恒指物体不论形态如何变化，其质量恒定不变。皮亚杰认为，儿童开始具有守恒
观念的年龄阶段是（）。
A02岁B27岁C711岁D1115岁
1913岁是儿童口语发展的关键期，小学中年级是由具体思维向抽象思维转变的关键
期。这说明心理发展具有（）。
A连续性B定向性C差异性D不平衡性
20学生对自己人际关系的意识，属于（）。
A生理自我B社会自我C心理自我D理想自我
21r