列组合，形成新图形，分别用三原色和三间色进行填色练习。
2作业要求0可自己设计图形填色。0调色时注意水份的掌握。0平涂着色。
3学生作业，教师巡视指导。
第二课时蜡笔水彩图案（图案基础课）
教学目标：1．通过教学这课的描绘方法，能大胆地运用色彩，画出较美的图案。2．在学习中，培养学生的创造力与审美情趣。
重点难点重点：掌握描绘方法，能较大胆地表现图案的色彩。难点：图案中点、线、面的组合与图案色彩的运用能力的培养。教学过程：一．揭题，指导学生欣赏课本中的范画。（1）图案是社会生活中最广泛、最普及的一种美术形式。请学生从他的身边寻
找一些不规则的散点式图案。（2）学生边寻找边在黑板上随意地画一些简单的纹样。然后通过透叠，交叉，
重组等手法进行配置，只要注意空间的疏密匀称即可。。这种画法灵活生动，富于变化
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f二．师生共同探讨课本中的图案的表现方法，分清图案纹样的技法，即运用点、线、面来表现。
三．传授不规则的散点式组织方式，提倡随意性但要注意空间的疏密均匀。线条要流畅，点、面要有自由变化。
四．注意对比色的运用，并做到色彩鲜艳。五．用蜡笔描绘点、线、面，用水彩色平涂六．作业要求：（1）自己最喜欢的一幅图案改变色彩。（2）根据教师传授的方法自己创作一幅作品
第三课时四不像（油画棒）
活动目标1感知动物身体各组成部分即外形特征。2体验自由想象和创作图形的乐趣。活动准备1经验准备有绘画动物的经验。2材料准备各种小动物的简单图形，4开的绘画纸，24色油画棒，记号笔，铅笔，橡皮擦。
活动过程：一．情境导入1创设四不像在草坪的情境，激发学生幼儿兴趣。2引导学生自由观察，发现四不像的不同外形特征。二．探索发现1出示各种图形，引导学生发现各种图形的特征。
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f小朋友你们认识这些图形吗？他们分别像四不像的哪些部位？2引导学生讨论用图形组成四不像的方法，并鼓励学生大胆尝试。1引导学生怎样让四不像更漂亮？还有哪些颜色，线条和图案能装饰？
三．创作表现1请学生拿出绘画纸进行大胆创作，鼓励学生用图案的方式表现四不像的四
肢。2．提示学生在画面中注意突出四不像，并用丰富的线条和鲜艳的颜色进行
装饰。3．学生自己创作，教师巡回指导。
四．欣赏评议学生自由欣赏同学的作品，并评出最漂亮的四不像。
五．结束活动引导学生收拾整理自己的绘画材料工具，并保持环境整洁。
第四课时我喜爱的玩具
教学目r