。心理引导：学习的方法很多，但只有适合自己的才是有效的。四、作业布置：1、要想提高学习效率，上课时除了认真听讲外，还可以（）
A记笔记B回答问题C抄同学的作业D提出疑问2、记忆学习材料时，运用眼睛、耳朵、鼻子、手等多种感觉器官，会妨碍学习的效果，这
f种说法对吗？
第三课男生女生对对碰教学目标：1、引导学生客观认识性别差异，鼓励异性同学间的友好交往。2、引导学生克服对异性的排斥心理，学会客观看待性别差异。3、鼓励学生以友好大方的态度与异性交往，扩大自己的交友圈。教学重点：引导学生客观认识性别差异，鼓励异性同学间的友好交往。教学难点：培养学生良好的异性交往态度，男女同学正常交往的方式。课前准备：教学PPT；背景音乐、若干纸杯。教学过程：一、新课导入：1、引导学生仔细观察第一组图片，提问：图中两个婴儿，哪个是女孩？哪个是男孩？你们能区分开吗？2、引导学生仔细观察教材观察岛中第二组图片，提问：图中两个小学生有何不同？各有什么样的特点？3、小结：随着你们渐渐长大，男女生之间的差异越来越明显。二、新课教学：活动一：男孩女孩各不同
将全班学生分成几个小组，10人为一小组，男生女生各5人。由男生扮演小记者采访组内的女生：你认为什么样的男生比较受欢迎？他有什么特点？由女生扮演小记者采访组内的男生：你认为什么样的女生比较受欢迎？她有什么特点？1、每组小组长将采访结果记录下来。2、各组选派一名同学将本组的采访结果汇总并在全班进行交流。3、总结：男生女生都具有自己独特的特点。活动二：接力传水1、讲解接力传水活动的规则。请一名男生和一名女生做示范。2、将全班学生分成几个小组，10人一小组，男生女生各5人。3、开始接力传水比赛。4、在传递水杯的过程中，你发现了男生与女生哪些不同的性格特点？男生的哪些特点是你
f喜欢的？女生的哪些特点是你喜欢的？
5、总结：男女生各有长处，要善于相互学习，互帮互助。
三、分享与拓展：
1、以平常心对待，不刻意排斥与异性相处。
2、向异性表达好感并不代表自己在追求对方。
3、互相尊重、真诚相对。
四、作业布置：
1、你如何看待与异性同学的交往？（）
A、谈恋爱行为B、识朋友，收获友谊C、不理解，不愿意与异性交往
2、在学习和生活中应该如何与异性同学交往？（
）
A、互相尊重、真诚相对
B、排斥对方C、刻意讨好
第四课生活真美好教学目标：1通过学习懂得生活尽管有这样那的不顺心，但一定要相信生活是美r