系的能力和团队合作的能力；具有环境保护意识。
3、创新思维能力：能进行果树科学研究实验、引进、改进生产技术和初步发明创新的能力。
三、教学时数分配
本大纲由7个能力模块单元组成，教学总时数合计50学时，其中理论30学时，随堂实验20学时，教学实习1周（42学时），计划3学期完成。第二学期1周，第三学期1周。顶岗实训35个月，在第四学期进行（见表1）。
表1教学学时分配表
f能力
模块1
教学内容果树栽培基础理论
合计8
教学时数理论学时4
教学实习天数随堂实训
4
2
2
果树育苗技术
10
6
4
3
3
果园建立
4
2
2
2
4
苹果生产技术
8
6
2
5
葡萄生产技术
8
4
4
6
桃生产技术
6
4
2
7
设施果树生产技术
6
4
2
总
计
50
30
20
7天
四、课程教学内容和要求
生产基础理论
模块一果树
【教学目标】
1、知道新疆及国内外果树产业的发展现状和发展前景；明确果树栽培的任务、学习内容和方法。
2、学会果树分类方法；明确果树分类目的和作用；熟知新疆果树分布。
3、明确果树体各部分名称、作用；能识别果树的枝芽类型，能理解枝芽的特性；明确果树一年中的生长发育规律、特点，在栽培管理中的应用；明确果树一生中的生长发育规律、特点，在栽培管理中的应用。
【教学内容】
技能部分
1、能识别当地主要果树类型。
2、知道当地名特优果品的分布与果树区划，并提出合理化建议。
3、能识别果树树体结构，能识别花芽与叶芽。学会观察花芽分化。
4、果树物候期观察。
f知识部分
1、内容：当前新疆果业的发展现状存在问题解决途径；按果树栽培学方法分；按适应性分；按植物学特性分。果树的树体组成；果树一年中的生长发育规律；果树一生中的生长发育。
2、重点：果树栽培学分类法；果树的树体组成；果树物候期发生发展的规律和特点；果树的四个时期的特征、特点。
职业素质和关键能力教学目标
了解职业，热爱职业。学会识别、认知能力。学会知识的运用，能做到举一反三、触类旁通。
【教学建议】
教师主讲与学生介绍相结合，现场教学等方法。运用多媒体、果园、果品市场。讲述并结合现场观察，幻灯、挂图。
模块二果树育苗技术
【教学目标】
1、明确果树嫁接苗的特点和利用；能利用嫁接知识指导嫁接育苗；熟练掌握嫁接育苗技术。
2、明确自根苗的特点和利用；能利用扦插育苗的原理指导育苗生产；掌握温室快速扦插育苗技术。
3、明确实生苗的特点和利用；熟练掌握实生苗的繁殖方法；掌握苗木出圃程序。
4、掌握果树苗木常见病虫害的种类和防治r