号员发出“地震警报”信号。2.班主任立即告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头、阅眼,躲在各自的课桌旁,尽量蜷曲身体,降低重心,并尽可能用书包保护头部。3.1分钟后,信号员发出解除“地震警报”信号。4.学生回到座位,老师告知学生,地震已过,现在撤离教室。进入紧急疏散演练环节。三紧急疏散演练1.学生在班主任带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。2.5分钟后,结束演练,作演练小结。3.进行操场应急避震演练。4.恢复站队,进入自救互救演练环节。四自救互救演练1.内容:1止血(2固定3搬运4心肺复苏2.由医务人员(学校邀请)负责指导和讲解上述四类问题的救护方法。心肺复苏意义及方法介绍:一个人脑组织缺氧46分钟就要损伤,
f超过l0分钟就会发生不可逆转的损害。因此在46分钟内立即进行心肺复苏是挽救生命的关键。心肺复苏是口对口人工吹气和胸外心脏挤压术的结合,抢救所需的只是一张口和一双手。在专业急救人员未来之前,当发现患者已无自主呼吸,抢救者立即将左手掌根放于按压部位,双手叠加,肩部、肘部、腕部垂直,利用上半身的力量,垂直下压45厘米。连续按压15次后,再进行口对口人工吹气。3.演练心肺复苏的救护方法:请两位男生为全体同学做示范。4.自救互救演练结束,恢复站队,进入演练总结环节。七、演练总结一请现场指导专家对演练进行点评。二请指挥长总结讲话。三宣布演练结束,各班依次退场,返回教室。
锦屏县文斗小学2012年5月9日
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