课题
少年闰土
课型讲读课文
授课时间
2课时
1学会本课“胯、拜、厨”等11个生字和“一望无际、祭祀、仿佛”等词语。
教学目标
2学生能有感情地朗读课文，自主背诵第1自然段。3学习课文写的四件稀奇事，通过闰土的外貌、语言、动作描写，了解闰土是一个勇敢机智、聪明能干、见多识广的农家少年，感受作者热爱劳动人民的思想感
情。
教学重点学习四件稀奇事，了解闰土是一个怎样的人。体会文章中的感情。
教学理解“他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙难点上的四角的天空”等含义深刻句子的意思。
第一课时
教学目标
教具准备
1熟读课文。2重点感悟四件稀奇事。
课件
教学设计
设计意图
一、课前谈话，激发兴趣
同学们，大家了解鲁迅吗？看过哪些鲁迅写的作品和导语首先从激发
有关与他的故事。（生说……）今天，我们要来认识一位学生已有生活经验入
与我们年龄相仿的朋友。【课件出示1：课题】（板书课题：手，让学生说说自己看
少年闰土）课文节选自鲁迅的小说《故乡》。
过哪些鲁迅写的作品
师介绍鲁迅：【课件出示2】鲁迅（1881～1936）中和有关他的故事，既帮
导入国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江助学生积累有关语言
（）分钟
绍兴人。1918年5月，首次用笔名“鲁迅”发表中国现代
材料，又自然地过渡到
文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运课文内容中去。
动的基石。1927～1935年期间的杂文，深刻地分析了各种
社会问题，表现出卓越的政治远见和韧性的战斗精神，对
中国革命文化事业作出了巨大的贡献。代表作有《彷徨》
《野草》《朝花夕拾》等。
f二、初读课文，引导质疑
1初读课文，感知文章大意。利用字典，自学生字和
新词。抄写出认为最难的生字和新词，说说哪些地方难以
理解，哪些需要提醒注意，逐一交流。
在黑板上重点交流一些不常见的字词（视学生掌握的
对于不常见的字
情况而定）【课件出示36词语图片】祭祀忙月秕词进行交流，有助于帮
谷鹁鸪……
助学生理解生字新词，
2老师引导：请大家根据课题、单元的主要目标和课可以锻炼学生的自学
后的习题，以及对课文的印象，确定自己最想解决的问题。能力。
（讨论，谁的问题最有价值？）
学生列举，老师归纳出“主问题”：
（1）课文写了哪几件稀奇事，闰土是一个怎样的少年？
（2）课文是怎样写闰土的？
（3）根据单元目标，找出课文的几句难理解的句子，采
用怎样的方法去理r