fA．1765年B．1840年C．1870年D．1914年20．“完全弃了自然主义的态度，动摇了西方绘画中以模仿为职能的根基，将绘画引向一个更新奇、更加渗透着强烈情感的主观世界，为20世纪西方现代诸美术流派提供了可资借鉴的范式。”下列作品中属于文中所述美术流派的是
《自由引导人民》《伏尔加河上的纤夫》《向日葵》ABC
《格尔尼卡》D
二、非选择题：本大题共4题，满分60分，包括必做题和选做题两部分。其中第21题－第23题为必做题，每个试题考生都必须作答。第24题为选做题，共4题，考生只能选做两题，多答无效。21．（13分）“郡县制，则天下安”，自秦设县以来，历代统治者都高度重视县治。古代县治的实践与思考至今仍有借鉴价值。阅读下列材料：材料一《唐六典》对县官职掌明确规定：“京畿及天下诸县令之职，皆掌导扬风化，抚黎氓，……养鳏寡，恤孤穷，审查冤屈，躬亲狱讼，务知百姓疾苦。”……县官的职能决定了他必须具有一定的文化水平。自隋、唐之后，各代对于县官的文化要求都作了硬性规定，……（如）明代规定：“外官知州、推官、知县，由进士选。”鹿慧《中国县制沿革述略》材料二县令、长，皆秦官，掌治其县。万户以上为“令”，减万户为“长”。大率十里一亭，亭有长。十亭一“乡”，乡有三老。择乡三老一人，为“县三老”，与县令、丞、尉，以事相教。以此治国者，莫不皆然。夫惟于一乡之中，官之备而法之详，然后天下之治，有条而不紊。至于今日，一切荡然无有存者。积尊累重，以居乎其上。而下无与分其职者。兴亡之涂，罔不由此。摘编自顾炎武《日知录》材料三明隆庆元年，吏部按皇帝命令，“将天下府州县大小繁简冲僻难易细加重访，逐一品第”，而后按品第的结果重划三等，“量才授任各官，考语奖荐同在优列者，先尽上等府州县升擢行取，次及中等，次及下等。”到了清雍正年间，代之以起的是直接以冲繁疲难作为分等的标准，依照四字考语缺位的不同来对官员进行量才使用。据周振鹤《中国地方行政制度》请回答：（1）据材料一，归纳唐朝县令的主要职责，分析隋唐以后县官文化水平较高的原因。（5分）主要职责：教化百姓；扶弱济贫；执掌司法。（3分）原因：统治者的高标准要求；科举制提高了官员文化素质。（2分）（2）据材料二，概括作者赞同的地方基层治理举措，分析其政治意图。（3分）举措：建立完备的乡官制度；乡官参与县政。（2分）
f政治意图：提倡地方分权。（1r