补差工作，努力解决厌学问题，数学是学生学业成绩分化最严重的学科之一，从促进学生发展出发，教师助学
12
生建立自己的数学学习记录，分析，通过反思促进自己的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试，允许部分学生进行补测，让学生及时体验成功，增强学习信心，自我激励，改进学习现状
各年级数学竞赛：通过举办数学竞赛，对优等生进行培养18
选拔，以点带面，促进整个教学的提高。
f教学研讨本学期教学中的困惑：
通过此次教研活动，让每位教师将一学期教学中的困惑
19
说出来，大家集体探讨，以便为了今后更好地搞好教学，并在此基础上每人写一篇教育论文。
2013年9月2
f初中数学组教研计划
甘河二中初中数学教研组
薛恒珍2013年3月2
fr