境实验探究要研究随机事件的概率，抛掷硬币的试验既典型又方便，但如果教师简单直叙说要抛掷硬币，难免让学生觉得被老师牵着走，兴趣不大。在这里，我借助于学生具有的课外知识对世界杯的了解，让学生先看到世界杯的冠军奖杯，自然想到今年德国世界杯足球比赛，再给一幅图，让学生猜想到这是在由抛掷硬币决定哪个队先开球。然后，顺势提问：这种决定方法对比赛双方公平吗为什么这个问题，问到了学生的心坎上，直觉判断：公平。可是，为什么呢学生暂时答不上来。怎么办能否用试验来验证学生颇感怀疑。
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f无独有偶，历史上有几位著名的数学家都做过这样的试验，我们今天抛掷的结果会与他们一致吗第一步：分组试验将全班分十组，要求每组掷一枚硬币60次，并把试验数据记录在表格中。分析试验结果：提问①：各小组正面朝上的频率一样吗是否为05提问②：如果把全班十组结果进行累计，正面朝上的频率会有什么规律设计意图：通过提问1：引导学生认识到随机事件的发生具有偶然性。通过提问2：引导学生发现在次数逐渐增大的情况下，频率数值渐趋稳定。第二步：比较试验
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