走近清明节综合实践活动主题实施方案
土门子总校西蒿村希望小学郭景明一、活动主题“走近清明节”二、适用年级六年级三、主题活动背景传统文化是一个民族的标志和象征。从2008年开始，我国增加了中国传统节日清明节、中秋节、除夕为法定假日。这是政府为了保护传统节日，弘扬民族文化而做出的有力举措。但是众多的百姓却认为传统节日越过越没劲，特别是广大青少年，他们热衷于圣诞节、情人节、愚人节等洋节，对于清明节等传统节日所包含的传统文化了解得少之又少，所以尽管能享受到因传统节日放假而带来的休闲时光，却因不知道该怎样过节而享受不到传统文化的熏陶，所以让学生了解传统节日、教会学生过传统节日，特别是内涵丰富的清明节，显得十分重要。本学期我们年级综合实践活动就定下了这个主题。四、活动内容：指导学生探究清明节的由来及其蕴涵的传统文化，通过朗诵、写作、上网参观纪念馆等方式培养学生感恩孝亲的情感；通过问卷调查等方式了解人们对清明节的认识理解，探究现在我们怎样过清明。在交流活动成果中丰富学生对传统文化内涵的认识，营造浓浓的清明节气氛，要求学生为自己的家庭设计一份科学合理并充满传统气息清明节活动方案。五、活动目标：1培养学生查阅资料、调查访问、收集处理信息、汇报交流等多种实践能力。2指导学生在社会实践中进行学习，并感受实践带来的愉悦和价值，激发他们挑战自我，培养自我教育、自我完善的能力。3让学生通过社会实践了解清明文化的传承与发展，学会关心社会，增强社会责任感和使命感。4通过合作调查访问、信息搜索与处理、表达与交流、展示与评价以及宣传推广实践成果等活动，突出“亲近传统、亲近自然、亲近英贤、亲近家人”这一主题。5关注学生的情感体验，在学生话说清明、感受清明、缅怀先贤、思念亲人等活动过程中，培养学生传承文明、感恩孝亲的思想感情。六、活动时间2012年2月4月初的综合实践课以及星期天。
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f七、活动实施步骤
确立主课题生成子课题宣传探究成果
活动实施
交流汇报
倡导文明清明
第一阶段确立主课题，生成子课题1、活动时间1周2、阶段目标：能够让学生围绕主题生成要研究的子课题，并着手制定小课题的研究方案。根据实际需要，成立课题实施小组。3、活动内容（一）课前任务：1、做调查：调查采访自己爸爸、妈妈、爷爷、奶奶过清明时，家中会有哪些做法和习惯；清明节是怎么回事？清明节的由来和传统习俗2、观察：这一r