安宁中学校园文化建设规划方案
一、校园文化建设的组织机构校园文化建设的组织机构㈠校园文化建设领导委员会主任：马法周副主任：桑希斌委员：王晓松鲍华李继光许振征洪继海㈡校园文化建设组织工作组组长：桑希斌副组长：王晓松鲍华洪继海成员：王瑞平温爱红周凯蒋运忠
王勤王良刘蔚峰㈢工作程序分块设置校园文化建设责任人，各分块责任人负责拟出各分块的实施方案，报领导委员会审议通过后实施。工作组成员负责督促实施情况。校园文化建设的理论指导和原则二、校园文化建设的理论指导和原则㈠指导思想校园文化是一所学校办学理念、学校精神、学校风气、学校氛围的体现，是学校精神文化、教育文化、行为文化和物质文化共同构成的一种文化，代表着全校师生共同的价值观念和价值取向。学校的文化建设，以致力于提高未来国民的思想和文化素质为目的，以党和国家的教育思想和教育方针为指导，以素质教育的精神为要求，为创建品牌名校工程扬帆添翼。我们的校园文化建设应该体现：志向远大、自强创新、全面发展志向远大、志向远大自强创新、全面发展的特点。㈡校园文化建设的四项原则1．以人为本的原则2．和谐共进的原则3．可持续发展的原则4．统筹兼顾的原则㈢校园文化建设的主要内容1．传承全面育人的办学理念2．建设严肃活泼的良好校风3．营造芬芳浓郁的文化氛围4．形成井然有序的校园环境㈣校园文化建设的三个把握1．把握时代特征2．把握地域特色3．把握学校特点㈤校园文化建设的四个结合1．继承与创新相结合2．教书与育人相结合
f3．教师与学生相结合4．学校与社会相结合㈥校园文化建设的特征1．先进性：学校具备文化水平高、知识丰富、精神境界高、思想敏锐、品德高尚的优势，因此应该立足于本地文化界的高端位置，并能够继承和发扬古今文化的精华。2．规定性：校园文化是在一定时代和社会背景下形成的亚文化形态，受当地经济发展水平、政治需要、法律法规和文化背景的限制。3．教化性：学校是传播文化的阵地，是知识密集，人才集中的教育场所，其根本任务是育人，是提高师生员工思想道德素质和科学文化素养。4．辐射性：校园文化融合了学校管理目标和成员的价值取向，融合了课程教学、管理制度等文化特点，从而形成了特定的校风、教风、学风，对全校成员起到潜移默化的作用，而且通过全校成员影响到社会的方方面面。㈦校园文化建设的五个作用导向作用：是由校园文化的先进性和规定性共同作用决定的。校r