过程和内心世界家长要和孩子多沟通：认真检查他的作业、课外阅读和他谈论在学校和家里的全部学习经历。了解孩子的学习特点、掌握她的学习兴趣点、了解她知识和技能的掌握情况，为有针对性地帮
f助孩子学习积累素材。通过这样一种检查和查看，我们可以发现孩子哪些学习毛病是普遍性和经常性的，哪些是偶尔的；可以发现孩子哪些知识技能掌握得比较好，哪些还比较欠缺。更重要的是与他谈论在学校和家里的学习经历，掌握孩子的内心观念。比如通过和她吃完饭以后的聊天，了解孩子对什么最感兴趣、学习什么感到最愉快、最不喜欢学习什么、是否经常举手回答老师的问题以及为什么。与孩子聊天最关键的是，要掌握孩子内心的学习体验，走进孩子的内心世界，彼此沟通并在沟通的基础上向孩子提出希望。孩子一旦树立了对学习问题的正确认识和愉快的内心体验，她也就一定会形成比较好的学习习惯。以上粗谈了几点关于家庭教育的方法，各位家长可联系孩子实际有针对性地进行教育培养。能不能给孩子提出符合实际的合理要求，能不能认真地进行督促引导，能不能持之以恒而不半途而废，是对家长教育意识和教育行为的一种考验。
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