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【教学目标】
春潮
1会认识11个生字，会写6个生字。能正确读写下列词语：衰竭、山涧、崩溃、禁锢、喀嚓、驯服。2正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分，积累语言。3感受春潮的气势磅礴和春天不可抗拒的力量，了解祖国山河的壮美，体会中国人民拼搏向上的无限的生命力（只作简单了解）。4学习课文中所运用的修辞手法。学会留心观察周围的景物。【教学重点】通过朗读，体会春潮的气势和春天不可抗拒的力量。【教学难点】感知春水涌动，春潮激荡的情景，感受春潮势不可挡的宏大气势。【教学素材】1海潮滔天的录像。2《观潮》的录像。3潮水的图片。【教学课时】2课时【教学流程】2课时第一课时一、观看录像，引出课题。1课前播放《观潮》的录像，感受潮来时的景象。（课件出示《观潮》的录像）2师提问：这是大海浪潮翻滚的场面，你想用一个什么词语来形容看到的景象？（势不可挡、震耳欲聋等）3师：春潮也是描写的潮，它是怎样的呢？今天我们就来学习《春潮》一课，一起来感受一下。4板书课题，齐读。（课件出示题目）二、交流资料，拓宽知识。1小组内交流课前搜集的有关潮水的图片和文字。2全班交流。3根据学生的交流，补充资料。（课件出示）三、初读课文，了解内容。
f1自由读课文，把字音读正确，句子读通顺。2检查字词的掌握情况。（课件出示）（1）出示带拼音的生字，开火车、分组读。（2）去掉拼音，指名读。（3）出示词语，男女生读、指名读。3同位或小组间再把课文读一遍，把字音读准，把句子读顺。4说说课文描写的春潮是什么。（师总结：北方冰冻的江河融化开江的景象）（课件出示）四、识记字型，指导书写。（课件出示）1出示要写的生字，学生观察。2总结：攻：左右结构，左窄右宽；撤：左右结构，“扌”要写得瘦长，右边要写得紧凑；威：注意“斜钩”要写得舒展。3学生练字，教师指导。4展示作品，评议。五、当堂作业，反馈练习。1完成词语练习题两道。（选字填空和根据意思写词语）（课件出示）2有感情的朗读课文。第二课时一、复习检查，合作互动。1出示词语，同桌互读，互相正音。（课件出示）2指名分段读课文。二、细读课文，品味语言。（课件出示）1英国诗人雪莱有句诗是这样说的：“如果冬天已经来临，春天还会远吗？”就让咱们像作者那样仔细的观察春天吧。（指名读第一二自然段）2出示句子“北方的二月春天在进攻冬天在撤退。”（1）找出句子中的一对反义词。r