第一章第四节地球的结构
教材分析
地球结构是高一地理（湘教版）必修一第一章第四节的内容。是第二章之后内容的初步概括和学习，是学习地壳物质组成和循环、大气循环，水循环的基础和总括。本节重点在于地球内外部圈层的介绍和对学生地理空间联系思维的培养。
学情分析
1、高一学生记忆能力和联想能力强。2、学生读图能力较弱，本节通过读图训练，提高学生对图表的掌握。3、学生概括总结能力较弱，本节继续加强学生概括总结和自主学习的能力。4、学生初学地理，对地理思维掌握不够，本节有意识培养学生的地理空间思维。
教学方法
讲授法、读书指导法、地图法、板书笔记法
教学目标
知识与技能
2、了解地球的内部圈层和外部圈层。
过程与方法
通过绘制内部圈层和外部圈层示意图，掌握地球圈层结构，并掌握地震波的特征。
情感、态度与价值观
结合地质钻探计划和对地球圈层结构的绘制，体会地球结构特殊性，培养学生地理要素联系的思维，激发对地理学习的兴趣。
师：讲新课前先问一个问题，同学们上了一个月的地理，有没有明白地理在研究什么？生：……师：我刚刚听到有人回答地球，回答得非常对，我们地理其实简单来说就是研究地球运行
的原理。用科学的语言来解释地理是研究地球表层各圈层相互作用关系，及其空间差异与变化过程。（这句话希望大家能记住，以后对于我们地理学习很有用）我们第一节课学习了宇宙中的地球，从天文学角度来看，认识到了地球是一个天体，这也是与其他星球的共性。而我们看见的身边的河流，花朵，石头等很多都是地球所独有的，也是我们地理学所要研究的。今天我们学习的这节课其实不难，却是正式进入地理学的
一小步。大家再看看这句话，结合大家预习这节课，同学们有没有什么疑问？生：……师：（黑板上写）那我问一个问题，这句话里面“表层”是什么意思，是500km以上还是100km
以上算表层，这个疑问我们留到后面来解决。下面我们对地球正式开启一段探索之旅，（这节课同学们不仅要按照之前任老师的要求记笔记，还要跟着我画图，这也是地理重
f要的一种学习方式）首先我们来看看地球的内部圈层。师：有这样一则新闻：要探索地球内部，同学们不知道有没有这样的想法，直接在地球钻一
个洞就知道科拉超深井（Кольскаясверхглубокаяскважина）是苏联于1970年在科拉半岛邻近挪威国界的地区开始的一项科学钻探，其中最深的一个钻孔SG3在1989年达到12262米，截止目前，以垂深计算，这个钻孔仍是到达地球最深处r