，以园本项目培训为形式，牢固树立“质量是生命服务是关键
素养为第一”的教育理念，通过课堂实践、技能评比、师德演讲等系列培训活动，进一步提高15年新教师工作责任心与事业心，提高教育教学专业水平。1见习期教师：1见习期教师：见习期教师（1）能树立良好的世界观、人生观、价值观。（2）教育教学基本功培训：各类教育教学资料的撰写有一定质量、带班期间的能较有针对性递观察并回应幼儿等。与幼儿关系融洽、与保育人员的协作、与配班教师的合作、与家长及园外人士的交流较好、比较科学地管理班级等。（3）自身形象的塑造：在实际的工作中逐渐形成“德高为师、身正为范”的教师形象。（4）理解掌握二期课改，树立“幼儿发展为本”的教育理念，熟悉学段教材，掌握学段教材的知识体系。（5）良好师幼关系建立，深入孩子、亲近孩子，了解孩子的年龄特点，有针对性地实施指导，促进孩子的发展。2适应发展期青年教师（2年）：适应发展期青年教师（5适应发展期青年教师（1）热爱祖国、热爱党的教育事业，有强烈的事业心、责任感和奉献精神，品德高尚、作风民主、团结协作。（2）贯彻落实“以幼儿发展文本”的教育理念，不断研读各年龄阶段教材与孩子的特点，创造性地实施新教材，促进孩子的主动发展。（3）反思中实践、观察中研究，逐步形成自己的教学艺术教学风格。（4）加强对新教材实施中整合艺术教育的实践研究，在行动中发现问题，在行动中解决问题，为激发幼儿艺术情趣与提高幼儿艺术表达表现能力做出贡献。（5）承担幼儿园区级和校级课题的研究，研究学前教育中继续解决的问题，提高幼儿教育质量。（6）掌握以信息技术为主的现代教育技术，并大胆将其运用于实践。四、具体目标与主要措施：具体目标与主要措施：
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f松江区绿洲艺术幼儿园三年发展规划
（2007年9月－2010年8月）
第一阶段：第一阶段：2008年－2009年1．熟悉各年龄段幼儿特点，熟悉纲要中幼儿的核心经验。2．认真研读新教材，熟悉本年龄段教材特点。3．开展“在新教材实施中激发幼儿艺术情趣与提高幼儿艺术表达表现能力”的实践活动，能根据幼儿年龄特点提供科学、合理地设计活动，提供材料。4．制定符合本园实际的园本培训计划和教师个人发展规划。
措施：措施：1．开展1－5年新教师培训制度，每月定期组织学习新教材、新课程。2．每月深入新教师班级，给予面对面的实践指导，就教师行为与幼儿特点进行指导。3．开展师徒带教与外出跟班学习r