教师个人发展三年规划
辛兴幼儿园李娜
作为一名青年教师，作为一名青年教师，希望自己能在理论的熏陶与实践经验的浸润中成熟起虽然已经走上工作岗位多年了，来。虽然已经走上工作岗位多年了，但从没有将自己的教育教学工作进行系统的梳理，为自己确立一个明确的专业成长目标，的梳理，为自己确立一个明确的专业成长目标，总认为学校安排工作埋头干就可以了，所以，自身的专业成长不够理想，也越来越感到知识的欠缺。可以了，所以，自身的专业成长不够理想，也越来越感到知识的欠缺。为努力成为一名科研型教师，特制定个人三年发展规划如下。成为一名科研型教师，特制定个人三年发展规划如下。一、自我分析在幼教岗位上工作了快三四年了，我始终热爱着这份职业，热爱幼儿，认真、在幼教岗位上工作了快三四年了，我始终热爱着这份职业，热爱幼儿，认真、踏实地工作，保持高度的责任心和安全意识，在日常带班中我能关注到每一个踏实地工作，保持高度的责任心和安全意识，在日常带班中我能关注到每一个孩子，在教育教学方面积累了一些经验。孩子，在教育教学方面积累了一些经验。然而这些年在理论学习方面和专业发展方面对自己的要求还不够，工作中虽有一些想法，一些观点，但反思、展方面对自己的要求还不够，工作中虽有一些想法，一些观点，但反思、总结得较少，还有在撰写论文、课题方面我还是很薄弱的。得较少，还有在撰写论文、课题方面我还是很薄弱的。在全面推进素质教育的今天，我深知，只有不断地学习研究，不断进取，拓宽专业视野，今天，我深知，只有不断地学习研究，不断进取，拓宽专业视野，提升专业水全面地发展，才能做一名优秀的幼儿教师。平，全面地发展，才能做一名优秀的幼儿教师。个人基本功还需加强。1．个人基本功还需加强。班级管理的能力还需进一步提高。2．班级管理的能力还需进一步提高。课题研究方面很欠缺，局限于肤浅的认识，缺乏及时的经验总结和反思。3．课题研究方面很欠缺，局限于肤浅的认识，缺乏及时的经验总结和反思。没有形成个性鲜明的教育教学风格。4．没有形成个性鲜明的教育教学风格。二、发展目标在名师工作室这一块肥沃的土壤以新形势下幼儿教育研究为切入点，室这一块肥沃的土壤，在名师工作室这一块肥沃的土壤，以新形势下幼儿教育研究为切入点，通过专业引领、同伴互助和自我反思，强化自己的学习能力、研究能力、业引领、同伴互助和自我反思，强化自己的学习能力、研究能力、创r