人才教育培计划实施的层次以本科生为主，同时兼顾硕士研究生、博士研究生。
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f省级应用型教师教学能力发展中心
一、建设目标
立足我省高校教师教学能力现状，综合利用教学团队、教学名师、教坛新秀等优质教学资源，建设10个左右的应用型教师教学能力发展中心项目，通过对优秀应用型教师教学能力的分析研究，制定发展教师教学能力的应用型教师培养方案，激发教师责任感和进取心，全面提高高校应用型教师教学能力。
二、建设内容
引导教师立足课堂，科学做好教学设计，提倡以团队形式，学习先进教学理论和教学经验，开展教学研究，充分利用教学资源，以培养学生实践能力、学习能力和创新能力为目标，科学设计教学内容和过程。不断提高教师组织教学能力和教学水平，综合利用课堂、网络、实验实训实习活动等多样化教学方式，重视与理论知识和行业、企业实际的衔接、融合，培养学生专业素质。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生提高自我学习能力和交流协作能力，激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境。探索形成应用型教师教学能力评价体系和激励机制，形成努力提高教学能力的机制和氛围。
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f省级教学研究项目
一、立项目标
通过开展教学改革研究工作，引导全省高校广大教师和教学管理人员，结合我省高等教育改革发展实际和学校教学改革、人才培养工作实际，深入研究高等教育可持续发展过程中的新课题、新情况、新要求，以理论指导实践，进一步深化教学改革，推进教学创新，形成一批有一定深度和推广价值的教学成果，为提高我省高等教育质量奠定坚实的理论和实践基础。通过思想政治理论课教研项目计划，对高校青年教师和大学生思想政治教育中存在的突出问题进行研究，为实现立德树人、培养社会主义建设者和接班人提供坚强保障。
二、研究内容
教学改革研究应体现现代教育思想，具有科学性、创新性、前瞻性和实践性。加强对高等教育发展与人才培养战略、人才培养体制与模式、专业改革与专业建设、课程体系与教学内容、教学手段与方法、教学管理与教学基本建设、师资队伍建设等方面的研究与实践。优先资助人才培养质量标准、各教学环节质量标准、质量保障与监控体系、课程评估、专业评估等方面的研究与实践。思想政治理论课教研项目计划，主要支持高校开展青年教师思想政治教育、大学生思想政治教育、思想政治理论课教学、辅导员队伍、网络思想政治教育、学校r