思路，从而引起教育观念的更新变化，推动教育行为的转变。3．广泛收集国内外幼儿教育信息，将其先进的教育理念与本园的教改实际结合，创设一切机会和条件，组织和安排教师外出学习和观摩。4．聘请课题专职导师，依托专家这一互动，提升教师自主研究、专题总结的能力和水平。5．加强课题研究的实践环节，将教育活动作为研究的主要阵地，通过有计划地看评研讨活动，组织教师协同攻关，引导教师改进教学途径和方式，形成正确的教育行为，帮助教师总结经验，形成成果的最佳方案。6．为开展教育科研提供良好的物质条件。充实教育基础理论和教育科研方法的图书资料，每班再添置12台电脑，为出书添置一台电脑一体机等。
项目二师资建设目标以人为本，加强激励性，全力选拔培育骨干教师，带动师资队伍整体建设，努力成为“学习型、研究型、创新型”教师专业成长的基地。使我园教师．具有终身学习的愿望和要求以及能主动运用现代化信息手段正确地获取信息的水平。．具有反思实践，研究性学习的能力。．具有“创造性地开展工作”的专业化素养。．造就一批具有先进的教育理念，有鲜明的教育风格，有很强的研究能力，在市区有一定影响的“知名”教师。措施1．热忱支持教师的自我学习和各项培训
f1倡导终身学习的理念。通过教育宣传，使教师明确树立终身学习的理念是幼儿园和教师可持续发展的需要，营造浓厚的学习氛围，培养教师自我学习的品质。
2加强软件投资，每年按一定比例投入购书款，向教师赠送北图阅书卡，促使教师涉猎广博的知识，为教师提供大量的咨讯支持。
3对有主动学习行为，并取得自我学习提高绩效的取得大本学历，幼儿园奖励一台笔记本电脑。使大专学历达到100％，大本学历达到40％。
4继续建立自学评比制度，每学年展示教师自学笔记，并对优学者予以奖金奖励。5开展“推荐一篇好文章”活动，利用中午读报时间，教师将自学的好文章推荐给大家，共享学习资源。6鼓励支持教师各种非学历学习。如：继教学习、短期专项培训、计算机学习等。使60％的教师参加过专业培训。2．创设民主开放、自主合作的研究氛围，为教师专、吐化成长提供支持和服务1依托园“十五”规划课题，鼓励教师参与研究，促进和指导教师撰写实验报告，使50％的教师掌握科学研究的方法，能独立地开展研究工作。2在教育管理中实行“放权”，在教学过程中弹性管理，给教师提供自主创造的空问，激励和支持教师大胆尝试、大胆创新。3通过设立教师反思性r