的改变更不容易,要使我园踏着教育改革与发展的步伐不断前进,就要辩证、理性的分析传统,不囿于习惯,在继承和发扬优良传统的同时,按照时代的要求,开放地吸收和接纳各种信息资源,兼容并蓄,为我所用,从而实现优化整合。另一方面,作为市级示范园,更要以开放的姿态面向社会,应努力开创社区学前教育的新局面,通过开放性的实践活动,让学前教育真正走进和融人社会,为社区提供教育和学习的服务,为幼儿园创造更广阔的发展空间。6.现阶段缺少“知名’’教师。由于骨干教师的退休、提干,以及为兄弟园所输送等原因,幼儿园必须进一步加强教师梯队建设,选拔和培育“知名”教师。为此,园内要全力为教师创造机会、制造“压力”、营造空间,使教师在创新精神、综合素质方面得到进一步的提高。二、自主发展指导思想科学管理,追求卓越。以人为本,研究育人。面向未来,服务社会。三、发展目标与思路
f在《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的指引下,以教育科研为先导,以科学管理为手段,以
队伍建设为保证,树立首都意识,示范意识,夯实不范园四个基地的建设;树立开放意识,服务意识,发挥示范园的辐射作用,将我园办成北京市具有“研究、不范、交流、服务”一体的学前教育示范性基地,引领首都的学前教育,创办全国一流幼儿园。
四、培养目标以素质教育为本,以幼儿的全面发展需求为依归,奠定幼儿一生发展之基础。培养健康活泼、自律友爱、思维活跃、积极自信、独立创新的新时代儿童。五、分项性目标及措施
项目一教育科研目标.注重实验性,以科研的高水平,带动保教工作的高质量,努力成为幼教改革的研究基地。.分步推进并完成“幼儿数学探究教育”的课题研究,总结推出幼儿数学探究活动课程方案以及教学活动操作作体系,扬数学教育特色,构建幼儿数学教育乐园。.以实践《纲要》、深化课程改革为己任,开发和构建以数学教育为特色的园本整体课程体系,提高全面实施素质教育的水平。措施1.园领导树立正确的管理思想。通过宣传教育,大力倡导研究之风,使“科研兴园,研究育人”的思想深入人心,唤起教师热爱事业,投身教育改革的激情,使全园上下专注教育研究。2.加强科学理论的学习,更新教育观念。组织教师进一步学习《纲要》以及幼儿园课程理论,学习探究教育和学前幼儿数学教育理论,深入理解“终身教育”、“以幼儿可持续发展为本”教育理论的内涵,理解和掌握幼儿教育整合的理论,帮助教师打开眼界,开拓r