研究性学习设计方案研究课题名称：研究课题名称：网络文学对中学生的影响
设计者单位：胡家学校
所属年级：九年级
设计日期：2011年9月19日
指导教师：孙莹
课题组成员（有哪些人参与本课题的研究）：九年五班，九年六班全体学生
一、研究性学习开展的背景背景说明：背景说明：20世纪90年代以来，中国互联网快速发展，而一种新的文学形态网络文学也随之诞生。网络文学作为一种新生事物已经越来越普遍的出现在我们的生活之中。正如之前对其他新生事物的接纳一样，网络文学以其独特魅力吸引了许多中学生的目光，并不断影响着当代中学生。与互联网迅猛发展相一致，以网络为平台的网络原创文学也有着令人吃惊的发展。各大大小小的文学网站或网络文学频道仿佛雨后春笋一般映入网民的视野。资料显示：全球有中文文学网站3720个，中国大陆有以“文学”命名的综合性文学网站约300个，以“网络文学”命名的文学网站241个，发表网络原创文学作品的文学网站268个，小说网站486个，诗歌网站249个，散文网站358个，发布剧本的75个，发布杂文的31个，发布影视作品的529个。其他各类非文学网站中设有文学平台或栏目的网站共有3000多个。接受新事物能力超强的中学生们，在面对网络文学这个新事物如何做出正确的判断，值得每个人深思研究。课题的意义与价值：课题的意义与价值：文学是精神的底子，语文则是底子中的底子，学好语文，写好作文是人生成功的基石，为配合中学语文教学的顺利开展，充分调动同学们学习语文的积极性和兴趣，开拓同学们的知识视野，也为给同学们创造一个更为广阔的学习空间，补充课堂知识的不足，更好更快地提高同学们阅读、分析、判断、迁移的能力，我选择了此一最具挑战性的研究课题，旨在给学生开辟出一块新的学习天地。通过调查研究，可以让学生对网络文学有深层次的了解。通过此次研究可以锻炼学生各方面的能力，提高学生的综合素质。二、研究性学习的教学目的知识与技能：知识与技能：1通过调查研究，可以让学生对网络文学有深层次的了解。
2通过此次研究可以锻炼学生各方面的能力，提高学生的综合素质。
过程与方法：过程与方法：
f1、依据自己感兴趣的内容，到有关网站进行调查、检索，提取相关资料发展收集信息、处理信息、整理资料的能力。
2、通过小组合作学习、讨论式学习等方式，形成合作学习的习惯。
情感态度与价值观：情感态度与价值观：
1、逐步培养创新意识，敢于依据客观事实提出自r