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家长课程二年级分册培训材料
南外女孩“闯”进哈佛、计算机“神童”被清华大学提前录取、文科女生玩转数学……当这一个个富有神奇色彩的孩子越来越多地出现在大家面前,望着家里对着书堆愁眉不展的自家孩子,不少家长感叹不已:为什么人家的孩子那么“完美”,咱家的这个提到学习就不带劲了呢?现在的家长对自己的孩子要求越来越高,并且越来越想对孩子进行适时适当的家庭教育了,但有点无从下手。家庭教育是一个古老而又年轻的话题。说其古老,可谓中华民族家教传统源远流长,说其年轻,家庭教育真正作为一门学科才是近几年的事。可是家庭教育在青少年教育中具有特殊的、不可替代的作用已经成为我们的共识。那么怎样才是科学的家庭教育?如何解决现在家庭教育中存在的种种问题?家长们迫切希望得到正确的指导。而这个任务责无旁贷地落在我们教师特别是班主任的身上。那么,怎样来上这样的课?怎样让家长从紧张的工作之余、繁忙的家务劳动中来到我们的教室,坐下来忘记疲惫、抛却烦恼,认真投入到家长课程的学习中来,是很不容易的事情。这就需要我们的家长课程有一个很好的课堂教学设计。那么关于课堂教学设计,我个人认为应该注意以下几点:
一、关于课堂教学设计的建议
1.强调家长课程的重要性,引起家长的足够重视。这又可以从以下几个小方面加以分析:
(1)传统教育的弊端
(2)教育的现状,学生的在校时间缩短,但高考、中考以及各类考核中考察学生的知识面越来越广泛,单凭学校教育是很难完成孩子的全面学业的。
(3)家庭教育的突出作用
(4)一个家庭一般只有一个孩子
(5)社会发展迅速,社会竞争日益激烈
2.教师在课堂上要有激情,以激情激活家长,以激情点燃课堂。
3.案例的选取不要局限于教材。既要典型,又要生动,更重要的是贴近我们的生活,或者说,这就是我们家庭中经常出现的个案,让家长身临其境,让他们感觉到说的就是自己,从而全神贯注地融入课堂中,一句话,通过鲜活的案例抓住家长。
4.课堂要注意互动。其实最鲜活最丰富的案例在家长那里。让他们讲述他们在教育孩子过程中所发生的故事,让他们倾诉在教育过程中出现的问题、无奈、担心、困惑,让他们传授在教育孩子时所采用的好的、科学的、可以借鉴的做法等等。每一个家庭都是不同的,但是在家庭教育上却都有相似之处,所以,一个家长的问题可能就是许多家长都需要解决的。这样,提出问题,一起讨论问题,再一起找到解决的办法,让课堂互动起来,这样就会让课r
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