第四单元物质构成的奥秘
课题
课题4化学式与化合价（第2课时）有关相对分子质量
的计算
课型
新授
教学媒体多媒体
知识
技能
教
学
过程
目
方法
标
情感
态度
1了解相对分子质量的意义。会根据化学式计算物质的相对分子质量，各元素间的质量比、某元素的质量分数。2能看懂商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。通过讨论交流、活动探究，培养学生利用知识解决实际问题的能力和基本计算能力。
通过活动探究，发展学生善于合作、勤于思考、勇于实践的精神。
教学重点
会利用化学式进行相关计算
教学难点
物质质量与元素质量的互求
教学内容及问题情境
学生活动
设计意图
【复习提问】1四氧化三铁的化学式为Fe3O4据此你能知道关于Fe3O4的哪些信息？铁元素的化合价是多少？2下列粒子各表示什么意义？（1）2H（2）H2O（3）2CO23什么是相对原子质量？过渡原子的质量很小，故我们采用相对原子质量表示，那么由原子构成的分子，质量仍然很小，又如何表示呢？引出相对分子质量的概念。指导学生阅教材8485页知道什么是相对分子质量？如何计算相对分子质量？模仿练习
投影：计算下列物质的相对分子质量或相
思考，并回答问题。
倾听，思考。
阅读教材自学交流1、说出什么是相对分子质量。2、怎样计算相对分子质量
对分子质量总和，请A、B、C三同学演板。完成练习。
⑴氢氧化钙Ca（OH）2⑵CuSO45H2O⑶5P2O5
【总结】计算相对分子质量的要点：各原讨论交流计算相对分子质量子的相对原子质量之和即相对分子质量。的要点。
通过习题回顾学过的重要知识，加深理解。
通过旧知引出新课，激发学生的探究欲
让学生自主参与，获得亲身体验，形成善于质疑，乐于探究，勤于动手，努力求知的积极态度。
f设问从化学式M
O2中你可获得哪些信息？设问M
O2中锰元素与氧元素的质量比是多少？
教学内容及问题情境
讨论得出1、组成的元素2、原子间的个数比；3、原子的总个数；
学生活动
指导自学教科书P85例2：元素间质量比自主学习
的表示方法。模仿练习投影：计算下列物质组成元素巩固练习
的质量比，请D、E、F三同学演板。
1、水（H2O）2、二氧化碳（CO2）
3、硝酸铵（NH4NO3）
设问知道元素间的质量比的表示方法，
我们还能知道某元素的质量分数吗？指导自学教科书P85例3：并强调什么叫自主学习，明白什么是某元素某元素的质量分数？如何表示出来？注意的质量分数，如何去求。
解题格式。
模仿练习投影：已知铁锈r