中“真名世”“谁堪”即无人能比，重读，结句降调。【记一记（预时5分钟）记一记】分钟）记一记互动策略：互动策略：限定3分钟，比一比看谁记得最快！3分钟后教师随机抽查学生的记忆效果。【浅斟低酌，品析写情”（预时10分钟）“浅斟低酌，品析写情”（预时】分钟）
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f学法指导：学法指导：独立完成下面的一道选择题和两道思考题，比一比看哪位同学完成的又快又好又准确，加油吧！1、结合自己的阅读体会分析对本诗理解不正确的一项是（）A．首联“早岁那知世事艰，中原北望气如山”慨叹国事艰难，追述年轻时收复失地的豪情壮志。上句“那知”一词写出了诗人年轻时血气方刚、天真纯真。“艰”字有艰难的意思，直接道出诗经历的辛酸与坎坷，浓缩了因主战而受的种种刁难、排挤和迫害。这两个词语暗含着对投降派迫害忠臣、阻挠北伐卑劣行径的斥责。它是诗人“愤”的根源。下句一个“气如山”表达出诗人当年的豪情壮志，让我们看到一个意气风发、以身许国的爱国青年形象。B．颔联“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”有些奇特，此联不用动词，不用虚词，只用六个名词组接，运用渲染的手法形象地概括了当年水陆两路大军进攻敌人的壮丽场面。这种表现手法，在他之前极其少见，在他之后就较为常见了，如元代马致远的《天净沙》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马……”也同样以几个名词组成而：不着虚字。C．“塞上长城”句，诗人用典明志。南朝时刘宋名将檀道济曾自称为“万里长城”。皇帝要杀他，他说：“自毁汝万里长城。”陆游以此自许，可见其少时之磅礴大气，捍卫国家，扬威边地，舍我其谁？然而，如今呢？诗人壮志未酬的苦闷全悬于一个“空”字。大志落空，奋斗落空，一切落空，而揽镜自照，却是衰鬓先斑！两相比照，何等悲怆？D．尾联包含诗人对诸葛亮的仰慕之情，并以此自勉。“千载谁堪伯仲间”，一个反问句既抒发了因奸臣当道，壮士报国无门而生的难言的悲哀，又可以从中看出诗人对诸葛亮的崇敬之情。2、进一步研读文本，研讨作者究竟因何而“愤”？（作者愤慨什么？）回顾全诗不难发现作者所愤者有四：所愤之一“世事艰难”。所愤之二“塞上长城空自许”报国无门。所愤之三乃“镜中衰鬓已先斑”。年华空老，壮志难伸。所愤之四乃“千载谁堪伯仲间”。南宋朝廷畏敌如虎、苟且偷安，没有一个像诸葛亮这样的人物来领军收复失地，北定中原。从而形成了本诗沉郁雄浑的风格。3、纵观全文，谈一谈此诗主要运用r