学生能够掌握传球完整动作并传出直线地滚球3学生在练习中积极主动具有较高的热情，并乐于进行参与讨论。
重点：传球的方法及脚击球的部位难点传球的力度和准确性。
教法：1熟悉球性练习，2．组织两人一组相距3米踢传接球，并逐渐增大距离。3组织两人一组进行行进间传接球。5传球比准游戏：穿越隧道学法：1．认真练习，增强球感。2．按照要求进行练习。3学生继续练习，提高传球质量。4提高传球的准确性。
重点：将传来的球停在身体1学生能够说出对传接球的动作要领及方法。第四课时280的学生能够在接球后，马上将球传出3学生在友伴练习中能够互相配合、帮助建立友谊。半米之内。难点：迎球后撤，缓冲卸力。教法：1复习两人传球2教师讲解接球的动作方法并示范。3教师带领学生做接球的无球动作练习（“1”迎“2”卸）4两人一组相距35米，一人手抛地滚球一人接。5两人相距35米，一人传球一人接教法：重点：传接传的连贯性难点：学生之间相互配合。1组织两人一组停球练习。2教师讲解互相传接球的要领并示范。3两人一组进行互相传接球练习4四人一组进行抢球游戏（三人传球，一人抢）重点：熟练掌握脚内侧传接球技术，对球第六课时考核，体验成功喜悦。的控制和支配能力难点：技术动作的正确性、传球的方向性和力量教法：1、教师带领学生复习动作。2、教师提出考核要求及方法。3、两人一组进行考核。学法：1、学生充分活动身体，熟练动作。2、学生认真听要求3、互相配合，争取好成绩。学法：1一人手抛地滚球，另一人将球停住。2学生认真听讲、观察。3学生在接球后立即将球传出。4互相配合，传球及时准确。学法：1复习传球连贯动作注意动作要领。2认真听讲、观察。3．反复练习动作，并学会口令。4接球时运用口令练习接球动作。5．在练习过程中调整脚步，掌握迎球的最佳时机。
1学生能够说出对传接球的第五课时动作要领及方法。280的学生能够在接球后，马上将球传出3学生在友伴练习中能够互相配合、帮助建立友谊。
f《足球脚内侧传接球》教学设计
根据新课标的要求，本着“学生为主、健康第一”的原则，安排教学内容，在课的教学过程中注重学生学习
指导思想
简单运动技能的培养；通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小足球的脚内侧传接球动作；课的设计富有趣味性、多样性、情境性、实效性。在课堂教学比赛中，提高学生的比赛意识，增r