解：1、弗洛伊德的性心理学说2、艾瑞克森的心理社会发展学说3、皮亚杰的认知发展学说二、教学内容第一节护理学相关理论一、一般系统论二、人的基本需要理论三、压力理论
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f四、成长与发展理论第二节护理理论一、奥伦的自理论理二、罗伊的适应模式三、纽曼的健康系统模式第四章医疗卫生体系一、教学目的和要求掌握：1、概念：医疗卫生体系、医院、医院分级管理2、门诊护理工作的主要内容3、急诊护理工作的主要内容熟悉：1、医院的种类和基本功能2、门诊、急诊、病区的设置和布局3、熟悉家庭病床的概念及工作内容了解：我国医疗卫生体系的构成二、教学内容第一节我国医疗卫生体系第二节医院第三节医院业务科室设置及护理工作第四节家庭病床
第五章护士与病人一、教学要求掌握1、概念：角色、角色转变、角色缺如、角色冲突、角色消退、角色强化病人病人角色护患关系沟通2、现代护士的角色功能3、护患关系的性质4、护患关系的模式5、沟通的类型熟悉：1、病人角色的基本特征2、不利于健康的患者角色3、病人的权利和义务4、护患关系良性发展对护士的要求5、影响有效沟通因素了解：1、建立良好的护患关系对护士的要求2、常用的沟通技巧二、教学内容第一节护患关系一、护士角色二、病人角色三、护患关系第二节沟通一、沟通过程的基本要素二、沟通的层次三、沟通的类型四、影响在效沟通的因素五、常用的沟通技巧
第六章、护理专业与法律一、教学要求掌握：1概念法律、侵权行为、疏忽大意、医疗事故、护理法、犯罪、渎职罪2护士与护生的法律责任
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f3护理工作中潜在性法律问题熟悉：1护理立法的基本原则2护理活动中潜在性法律问题
3医疗事故的预防和处置了解：1护理法的发展过程2法的功能与特征
3护理工作中常见导致过失的原因4医疗事故处理程序
5防范医疗事故的措施二、教学内容第一节法律的概念一、法律的定义二、法律的分类三、法律的本质和特征四、法律与道德的关系五、中国社会主义法的体系及立法程序六、医疗卫生法的概念及基本原则第二节护理立法一、护理立法的意义二、世界各国立法概况三、中国护理立法概况第三节护理工作中的的法律问题一、护理工作中法律范围二、护理与护生的法律责任三、护理工作中潜在性法律问题四、护理工作中常见导致过失的原因第四节医疗事故的处理一、医疗事故二、医疗事故的预防和处置附录1中华人民共和国护士管理办法第七章护理程序r