镂空部分进行装饰。欣赏优秀的剪纸作品，拓宽孩子的视野，增强见识，为孩子创设一个充满美术情趣的氛围，让孩子在学习中体验到剪纸的审美乐趣。学会去欣赏中国的传统民间工艺。
（1）、还原，将剪纸沿折痕还原。
（2）、划，运用点、线、面、对剪纸进行简单的设计，用手在剪纸上划一划，确定装饰纹样的位置。
（3）、剪，对娃娃的外轮廓进行修饰，剪出辫子、手、裙子、脚的细节部分，然后按设计剪
出内部的镂空花纹。
（4）、练习三：将剪纸还原，设计装饰纹样，剪出自己独特的花纹。
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三、创造与反思1、通过练习让孩子完成
剪纸作品，并在此基础上发挥自己的个性进行创造，例如：改变人物的动态、设计富有个性的装饰纹样等。
2、学生评价以小组为单位互评，每组选出优秀作品，进行展示。粘贴在窗户上。其余同学的作品贴在卡纸上。评价标准：（1）、剪纸人物能够连接起来。（2）、作品富有个性，装饰纹样独一无二。
结束部分
学生上台表演时间及人数精品文档
拓展（1）、欣赏其他种类的优
秀剪纸作品。通过多媒体课件进行展示，拓宽孩子的艺术视角。剪纸是一门种类丰富的艺术，运用简短的展示欣赏调动孩子的兴趣，让孩子能够在课下关注剪纸，喜欢上剪纸，传承中国传统民间剪纸艺术。
（2）、出示图片，外国友人争相学习剪纸。提示孩子，作为炎黄子孙，我们能够学习到剪纸这样古老的，优秀的艺术是我们的骄傲。对于祖国博大精深的文化，我们要学会尊重，学会欣赏，学会珍惜，学会传承，学会发扬。
课程结束后其余课堂时间分小组进行作品展示
学生参与情况表现积极，可以做到有序展览。
f精品文档教学反思
存在问题改进意见
1、学生缺乏基础知识，对剪纸的制作过程不够熟悉。
2、小组合作不够完美，缺乏团队精神。
以后多次进行小组合作，锻炼学生们的集体意识；在专业方面，加强学生的基础知识，让学生可以更多的了解美术常识，并且与生活相结合，做到实践与艺术结合。
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