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一、识字加油站1谈话导入:你的特长是什么你平时最喜欢玩什么游戏?2借助拼音读词语,小组交流:是否发现这几组词的共同点。3师范读,生注意听老师读音。4小组交流认记生字的方法,互相检查字音读得是否准确。5全班交流:你还知道哪些有关这方面的词语?二、字词句运用1比一比,填一填。(1)观察发现每组字的特点。(2)用正确的字填空,小组比赛谁填得又快又准,并说出词语的含义。2读一读,想一想,用加点的词语说句子。(1)自由朗读课本上的句子,小组表演体会加点词的含义。(2)学生自由交流哪些情况下可以使用“一边……一边……”。(3)开火车说句子。三、写话1玩具导入,激情激趣。(1)展示玩具。(2)明确学习要求:①有条理地仔细观察自己的玩具,想想可选哪些内容用作介绍;②先用一句话总写自己的玩具是怎样的(可爱、有趣、漂亮等);然后围绕总起句写清楚、具体。
f2指导积累,范文引路。老师给同学们介绍一个娃娃。(出示范文)3感受实物,自由练说。(1)同学们各自也都带来了自己喜爱的玩具,就把你的玩具介绍给大家,和大家一起分享吧。(2)指名说。引导学生进行观察,能从名称、形状、玩法等有条理地介绍自己的玩具。(3)指名介绍自己的玩具。同桌互说,指名上台说。(4)指名评价其他人介绍的玩具的内容。4指导写话,表达真情。
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