议论文
修辞手法有：比喻、排比（三句以上）对偶（两句话字数一样，结构相似）、反诘、夸张、借代、拟人写作手法：是文章结构，布局谋篇；象征；欲扬先抑；心里描写等
篇目
作者作品
中心论点
论据
论证方法修辞手法（一段一句话）写作特点（整
片概括）
孟子，名轲，字子舆，战国中期邹国人。继承并发展了孔子的学说，是孔子之后儒家学派的主要1寡代表。主张，施仁政，行王道；倡导“民为贵社人之稷次之君为轻”的民本思想，反对暴政虐民，反于国对掠夺战争，重视后天的教化和环境对人的影响也。欲擒故纵的论辩手法，比喻增强论辩的形象性和说服力。大量整齐对称的排偶句。
阐述以民为本的王道思想
围绕人口展开事实论据。“狗彘食人食”和涂演绎法（由一般到个别）。类比法，五十步论述。抑扬兼有饿殍“来说明当时社会的贫富笑百步之喻。修辞：排比施、循循善诱悬殊、阶级对立。的特色。
庄子，名周，战国时宋国蒙人。是老子之后道家的主要代表，“老庄”。主张顺应自然，提倡无宇宙无限，人的认识有限。2秋为而无不为。激烈批判“窃钩者诛，窃国者为诸分论点：认的认识总是要受水侯；诸侯之门，而仁义存焉”的黑暗现实。文章到时间、空间、后天教育限想象丰富，笔调恣肆，词藻瑰丽，并多采用寓言制的观点。形式，富有浪漫色彩。3五代史伶官传序
类比论证。演绎法（由一般到个别）大前提由小到大、再在无限的宇宙中忍的认识十分有限，小前提由大到小的逐是孔子是人，所以孔孟之道少由轻、认识也层推进。援譬是十分有限的。运用了对比有限的积水，无设喻限的大海。修辞：排比和反诘。
雄健而由气欧阳修，背诵诗文革新的领袖。晚年自称六一居理论论据。欧阳修引用《尚书》演绎法，引用《尚书》中满招损，谦得益的势，行文跌宕盛衰之理，虽曰天命，岂非士。支持范仲淹的“庆历革新”。主张文章应明“满招损，谦得益”的话来揭示名言，就是通过演绎法来证明唐庄宗是因骄顿挫，表达情人事哉。分论点：忧劳可以道（道理讲明）、致用（文章要有用处，有社会后唐庄宗的亡国原因。事实论据傲而亡国的道理。比较法，盛与衰、兴与亡见乎辞，一篇兴国，逸豫可以亡身。公道）、事信（真实）、言文（言词要文雅）。。、得与失、成与败的强烈对比。博兔而用全力之作。比较法：对比论证，有毅力与无毅力，成功与失败；志力薄弱之士、其次弱者、稍强者、更稍强者、志强之人；行舟一日而返、二三日而返、五六日而r