献策”活动。
f6、利用“岗位练兵”活动，转变教师工作作风。开展同课异构、赛教活动，利用多种形式促进教师专业技能提升。（二）查摆问题、开展批评。通过师生提、自己找、上级点、互相帮，认真查摆问题，领导干部进行党性分析和自我剖析，教职员工开展批评和自我批评。、开展“促教风、转作风”谈心谈话。坚持做好“四个谈心”：学校领导与班子成员之间谈心；班子成员与教师之间互相谈心征求作风问题及改变措施；班子成员与处室、年级部主要负责人谈心征求管理中的困难与措施；各处室、年级部主要负责人与处室成员、年级部教师谈心征求处室、年级服务教学中的问题。学校主要领导必须和十名以上教师谈心。2、撰写检查材料。领导班子和领导干部要撰写对照检查材料。领导班子的对照检查材料内容包括：个人作风建设基本情况、“四风”方面存在的主要问题、原因分析、努力方向和整改措施等。3、开好专题民主生活会。在充分准备的基础上，7月20日召开学校班子和干部专题民主生活会。会上，主要领导要带头查摆问题，带头开展批评和自我批评。班子成员既要深刻地剖析和检查自己，又要进行诚恳的相互批评，发言要虚实并举，既谈工作，又谈思想，正视矛盾和问题，要“红红脸”、“出出汗”，真正触及思想和灵魂。
f4、通报评议民主生活会情况。民主生活会后，召开会议，通报本次班子民主生活会情况，重点是通报听取意见、查找问题、开展批评和自我批评的情况。5、在学生中开展安全排查、校外租住学生排查、安全教育、蛋奶饮用节约教育活动；中考后，开好学情分析会、中考通报表彰会、学生家长会，做实、做细阶段性学分认定、综合素质评价等工作。促进校风、学风转变。（三）整改落实、建章立制。针对“四风”方面存在的突出问题，研究制定和落实整改方案。、制定整改落实方案。围绕学校“四风”方面存在的突出问题（领导履职中存在的主观主义、形式主义、落实不力、效率不高；教师不能精心施教、不认真研究学情、教情，不能积极学习教育理论，闭门造车，不思进取；教学工作简单化、形式化等），研究制定整改方案。整改方案要重点突出、具体细化、切实可行，并在一定范围内公示通报。2、集中解决突出问题。准确抓住“四风”在学校的表现和突出问题，制定整改计划、时间表，落实整改责任，以市教育局“八条规定”“十条禁令”为准绳，采取有力措施进行集中整改，务求切实解决。3、建章立制。在教育实践活动过程中，对集体备案r