秋节的那些故事？1、小组合作讨论自己小组制作的“走进中秋”活动方案。2、各小组选一名代表汇报。
我国历史悠久，丰富的民族传统节日是中国文化不可缺少的一个重要组成部分。国家不断的发展，节日文化形式也不断的变化着。那么，你都知道我们当地中秋节的习俗吗？3、小组合作讨论，把搜集的资料进行整理。4各小组选一名代表汇报。（让学生知道搜集资料的途径有很多）
f师小结：同学们搜集的资料很全面，从中可看出，人们通过不同的形式，来寄托自己的美好愿望。所以，这些形式不仅反映了民族的传统习惯，同时也寄托了整个民族的憧憬，可以说是一颗千百年来、岁月长河中璀璨的明珠。（三）补充资料过渡：我国地域辽阔，不同地区、不同民族中秋节的习俗也不尽相同。老师也搜集了一些不同地区、不同民族中秋节的习俗。出示课件1、有关香港过中秋节最富特色的习俗舞火龙。
f2、台湾高山族的托球舞游戏。
3、侗族在中秋节青年男女参加芦笙表演和对歌比赛。
……（四）设计中秋节问卷谈话：通过以上内容，我们了解到随着社会的不断发展，人们生活水平的提高，庆祝节日的形式也丰富多彩，那人们对中秋节有哪些了解？我们通过什么形式去了解人们对中秋节的认识？学生讨论汇报。
f师引出作调查问卷。师介绍（调查问卷是管理咨询中一个获取信息的常用方法。调查问卷从短小的表格到详细的说明可以有不同的规格和多种样式。由于这种方式功能齐全，应用广泛，如何设计问卷使其能够恰当、高效地满足多种目标，就显得极其重要。它是市场调查的方法之一）1、师展示制作的调查问卷，进行分析。（从形式、内容上分析）2、引领学生分析课本中的调查问卷。通过以上学习，我们对中秋节的了解，能不能自己设计一份调查问卷？敢不敢试一试？3、小组合作，设计调查问卷。4、学生展示自己设计的调查问卷。（引导学生对问卷内容分析，发现问题并及时修改。）（五）全文总结
通过学习我们了解了不同地区、不同民族中秋节习俗内容的丰富多彩，感受了中秋文化的魅力。这也充分体现我们中国传统文化历史的悠久。（六）拓展创新1、课下搜集不同地区或不同民族中秋节的习俗。2、课下完成自己设计的中秋节的调查问卷。七、板书设计
月圆中秋情
f中秋节的来历中秋节的习俗
故事丰富多彩形式多样
附“走进中秋”活动方案
研究的问题：中秋节的由来；调查当地中秋节的习俗……
活动时间：活动方式：小组分工：活动步骤：
活动地点：参加人数：
第二课时一、活r