综合实践五上
月圆中秋情
一、活动目标：1、能通过查阅资料搜集关于中秋节的来历、习俗。2、学会设计调查问卷。3、掌握月饼的制作方法。4、通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的传统精神，了解中国的传统文化。5、培养学生搜集、整理、比较、分析和运用资料的能力，以及语言概括和表达能力及独立组织活动的组织能力。二、活动重难点：教学重点：1、了解中秋节的来历及习俗。2、学会设计调查问卷。3、掌握月饼制作的步骤和技术要领。教学难点：1、理解中国传统节日的内涵，了解中国传统文化。2、了解调查问卷设计的方法。3、掌握月饼的制作方法。三、教学准备：教师准备：
f1、通过不同方式，查阅有关中秋节不同地区、不同民族习俗的资料、搜集月饼图片。2、一份调查问卷。3、掌握月饼的制作方法。4、准备制作月饼所需要的材料、工具。学生准备：1、通过不同方式收集我国关于中秋节的民间传说、风俗习惯。2、完成“走进中秋”活动方案。四、活动课时：二课时五、活动方法1、通过小组合作学习，促使学生形成合作学习的习惯和能力。2、通过交流，锻炼学生的语言表达能力。六、活动过程：
第一课时一、活动内容：1、中秋节的习俗2、设计中秋节问卷二、活动目标：1、能通过查阅资料搜集关于中秋节的来历、习俗。2、学会设计调查问卷。3、通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日所蕴涵的传统精神，了解中国传统文化。
f4、培养学生搜集、整理、比较、分析和运用资料的能力，以及语言概括和表达能力及独立组织活动的组织能力。二、活动重难点：教学重点：1、了解中秋节的来历及习俗。2、学会设计调查问卷。教学难点：1、理解中国传统节日的内涵，了解中国传统文化。2、了解调查问卷的设计方法。三、教学准备：教师准备：1、通过不同方式，查阅有关中秋节不同地区、不同民族习俗的资料，搜集月饼图片。2、一份调查问卷。学生准备：1、通过不同方式收集我国关于中秋节的民间传说、风俗习惯。2、完成“走进中秋”活动方案。四、活动过程：（一）诗句导入新课师出示诗句：遥望明月共此时，欢度佳节同相知。生齐读。这是描写什么节日的？（八月十五中秋节）
f中秋节又称什么节？（团圆节）师：中秋之夜，人们仰望天空如玉似盘的朗朗明月，期盼着家人的团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。那么你知道中秋节的来历吗？（二）资源共享师：有关中秋节的故事丰富多彩，你都搜集了有关中r