发掘自己
人之所以为人，不仅仅因为人创造了现有人类社会的一切，包括语言，艺术，工程等一系列文明，最重要也是最根本的东西，是他们拥有主观能动性。马克思主义哲学以生产实践为基础考察人与物的区别指出：人区别于动物的特点是，人具有主观能动性，人能够有意识地自觉地想问题、办事情。人们应该以客观规律和客观条件为基础，充分发挥主观能动性。当代大学生，生活在一个物质文明和精神文明同样发达的时代，从出生到成长的一切路途似乎都人为之安排，于是很多人都渐渐的忘却了自己应该有的态度。相较之小学的懵懂，初中的好奇，高中的烦累，大学往往弥漫这一股颓然的气息。这有很大一部分原因是当代大学生对自身学业以及前途的一种疑惑产生的。而这期间的根本问题，在于很大一部分人丧失了自身的主观能动性。我现在所进行的是大学第二年的学习，相较之大一的刚进大学时所怀有的好奇，热血等等情绪，现在的我已经安定了下来。我不知道有多少学生在苦苦的学习，以求踏入自己无数年来所梦想的天堂大学。但我绝对知道，几乎所有的大学老生都明白了一个事实。理想很美好，现实很残酷。是谁说的，大学时可以不用考高分，不用天天上课，甚至可以天天不上课。我想很多同学都有过这个念头。我们回头想想，在大学之前的学业，有老师的督促，父母的监管，我们似乎只要好好学习便可以安然无忧。但是到了现在，大学本就是一个自由的国度，没有人会对你指手画脚，父母也远在天边，于是很多人延续着以前的传统，得过且过，却忘了少了一个最重要的环节，那边是督促者不见了。这便是我今天所要讲的主观能动性的问题。我们常常说这样一句话，穷人的孩子早当家。那么，你是否想过，为什么穷人的孩子会比别人家孩子更早懂事。穷人的孩子因为生活的拮据困难，必然要过早的为生存考虑，当那些孩子还在考虑下顿饭妈妈会煮什么好东西吃的时候，他们也许在考虑，下顿饭，我能煮什么吃的问题。这就造成了两者从小的思想分歧。一个被动的享受，一个主动求生存。现在我们大学生所面临的问题也是一样。很多同学都缺乏必要的主观能动性，思想是辅佐一个人成才的关键，思想不对，自然产生问题。这也是为什么每年那么多学生挂科，更有甚者为此毕不了业。那么，面对这样的现状，我们该如何应对呢？首先，我们应该端正的是自己的根本思想。你为什么而生存学习，这便牵扯到一个理想的问题。许多人碌碌无为，不知所谓的生活很大一部分原因是没有理想，r