作家而变得韵味无限；作家，也因文字，可任思维自由地驰骋，情感尽情地倾泻，什么是相得益彰，这难道不是？文章本是一件精妙绝伦的艺术品，切不可把它分割得支离破碎，上边所说只是文章欣赏时应该注意的问题，目的是想让大家明白什么是文章，文章的价值在哪儿。文章作为艺术，我们要像欣赏花儿一样来欣赏。朗读，阅读之魂。文字无声，心灵有声，不然，何来共鸣。对于情真意切、语言优美的文章，我们要反复阅读，反复体味，甚至付之于声。从无声到有声，我不知是不是阅读达到了一种更高的境地，我是有这样亲身经历的，一次在火车上我就因对一篇文章太过喜欢而放声朗读过（在火车上，其实声音并不大）。因而我也要求我的学生朗读，以前早自习朗读一般就是读背古诗文，学生完成背诵的任务，现在我的学生早自习可尽情陶醉他们喜欢的文章了。我还教他们电脑录音。听着学生那富有情味的朗读，我感觉颇有成就感。写作，阅读之魄。我认为，只阅读，不写作，说明阅读还没达到一种高的境界。就像读书没出声，那是境界不够。同样，写作也是如此。只有当我们通过阅读，也手痒痒，有创作的冲动，并且写出了几篇满意的作品，我觉得这才算真正喜爱阅读。我也为我博客上我与学生近百万的文字而骄傲。朗读、写作，学生享受阅读的更高境界。而分享，更让学生多了几分成功与自信。分享读到的美文，分享朗读的录音，分享创作的文字。以前没想到甚至难以想象的一些事竟然就在我与学生身上发生了。欣赏阅读，享受写作，语文将趣味无穷。到时你眼前将会有无数的美丽的花儿。（作者单位重庆市綦江区人民政府教育督导室）？编辑韩晓
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