生牢固掌握英语句型和语法，在生动活泼的环境中轻松学习。此外还可利用适当的指导、辅导和建议等激励手段，激发学生的学习动机和求知欲望，活跃课堂气氛。
f综合组教研活动记录
时间
1028
地点
办公室
内容
讨论音乐教学，及下一阶段的工作
参加人员：
活动内容：
本次教研活动我们讨论了这样一个问题：如何评价一节课的教学质量。大
家经过讨论都认为，评价一节课的教学质量不能弱化知识技能的教学和审美能力
的培养，而是要通过形式多样、生动活泼的教学方法与手段，强化学生在愉悦的
过程中感悟与理解音乐。以审美为前提，突出音乐学科特点，体现《音乐课程标
准》的理念和要求。教师既要熟悉教材、尊重教材使用好教材，又能根据学生实
际，创造性的、科学合理的组合或调整好教材。目标适当，具体明确，使全体学
生得到发展。
要注重学生的学习兴趣，在综合性的音乐实践活动中，使学生充分感受和体验音乐与人、音乐与社会，音乐与生活的关系。关注全体学生，教和学有机结合，方法灵活多样，富有创意。学生主动思考、想象丰富、思维活跃。自主学习、合作探究，兴趣浓厚，气氛热烈。养成学习音乐的良好习惯。
f综合组教研活动记录
时间
116
地点
办公室
内容
讨论品德与社会教学
参加人员：
活动内容：
一、本活动内容是根据《课程标准》“我的家乡”第4条、第5条、第8条中的“尊重和感激不同行业的劳动者”“学习选购商品的初步知识”“自觉遵守公共秩序，注意公共安全”的要求编写的。目的是引导学感受不同劳动者给人们生活带来的方便，使学生具有初步的购买简单生活和学习用品的能力，做文明有教养的人。二、教学目标：知识目标：
了解商业服务人员劳动的情况，懂得要尊重商业服务人员的劳动。能力目标：
学会选购商品的初步知识，体验商业活动的过程。情感态度与价值观：
懂得在商场等公共场所要遵守公共秩序，注意公共安全，做讲文明有
教养的人。教学策略：由观看视频资料中的商场到介绍自己所熟悉的本地的商场，自然地调动起学生已有的生活经验引导学生介绍自己的购物经历，就是再现生活。从认识商品的生产日期和保质期到商品的特殊标志，再到拒绝假冒伪劣商品维护自身的合法权益，内容逐步加深，要求逐步提高。让学生在完整的学习过程获得知识，提高认知水平，形成正确的态度和价值观，使他们学会做事，学会做人。
f综合组教研活动记录
时间
1117
地点
办公室
内容
讨论科学教学要注意的问题
参加人员：
活动内容：
1r