重点词汇：teacher
ursee
gi
eerma
agerairhostesslawyerdoctorclerkreporterpolice
重点句型：1WhatdoesyourmotherdoSheisateacher
e
gi
eer
Whatdoesyourfatherdo
Heisa

ateacher
2Whatdoyouwa
ttobe
Iwa
ttobe
asi
ger
Whatdoesshewa
ttobe
Shewa
tstobe
本节课流程图
教学板块设计Task1：K
owthe
amesofthediffere
tjobs
f目的：通过这个环节，教师完成本单元的新单词的导入，通过提供给学生对于不同工作的具体描述，让学生猜出工作的名称，这样为整节课任务的完成奠定最基本的词汇基础。在做猜谜游戏时学生能够做到精神集中，并能激发学生的学习兴趣。
课前准备：教师需要准备关于teacher
ursee
gi
eerma
agerairhostesslawyerdoctorclerkreporterpolice等工作的具体文字描述。
课堂学生活动：
1教师向每个小组发放一份关于工作的描述，竞赛看那个小组最先猜出答案，并将本组的谜语提供给全班，让其他组竞猜，这可以将学生的注意力，吸引到课堂上来，并对同学年的谜语加以思考。此活动以小组为单位，让学生通过谜语来猜测工作的名称，猜对者给小组加分。
Theriddlessuppliedbytheteacher
1Iworki
thehospitaleverydayMyworkisveryhardbutalsoveryimporta
tThedoctorsa
dpatie
ts
eedmyhelpIhelpthedoctora
dlookafterthepatie
tsIalwayswearwhiteclothesPeoplecallus“a
gelsi
white”
2Idriveacareverydaybutthecaris
otmi
eTherearema
ypeoplesitti
gi
mycareverydayAftertheygooutofthecartheymustpaymemo
ey
3Myjobisverydifficultbuti
teresti
gIhelppeopleo
thecourtIfIsucceedIwillgetlotsofmo
eybutifIfailIget
omo
ey
4IamveryproudofmyjobBecauseIamlikeyourmotherIwilltellyouwhatisrighta
dwhatiswro
gSometimesIamverystrict
5IworkoutsideIamverybusybecausetherearema
ylettersi
mybaga
dImustgivetheletterstodiffere
tpeople
6Iworki
arestaura
ta
dIalwayscarrysomefruitsa
ddishesIofte
askpeopleWhatwouldyoulikeIamreallyverybusy
2在所有单词导入后，以小组为单位，将所有单词按不同的标准分类，如：适合男人的工作，适合女人的工作等，通过这项活动，学生能将所学单词落到笔头上，同时是对所学单词的又一次巩固，而且不同的组有不同的分类原则，开发了同学无限的想象空间。
Task2K
owwhatyourgroupmembers’pare
tsdo
f目
的：通过这个任务，学生能应用本单元的主要句型，询问本组成
员父母的工作。
课堂活动：
1小组活动，在小组内小组成员互相询问父母的工作。
应用句型：Whatdoesyourmotherdo
Sheisa………
Whatdoesyourfatherdo
Heisa……
NameTom
Mother’sjob
urse
Fatr