、你知道京剧脸谱吗它是怎样起源的吗这其中有个很有趣的故事，如果不知道的话，请查阅相关资料，并将故事说给大家听。3、课后欣赏现代京剧《我是中国人》，判断其中人物所属的行当和所使用的京剧音乐。
f高中音乐鉴赏《现代京剧》教案一、学习目标聆听《雄心壮志冲云天》、《家住安源》唱段，了解唱段内容，感受体验现代戏曲音乐的表现力，理解角色的思想感情，享受表演唱段的乐趣。了解京剧音乐的声腔、板式、伴奏、行当以及现代京剧基本知识。二、重点与难点重点：聆听《雄心壮志冲云天》及《家住安源》，感受、体验其变化着的音乐情绪，掌握一些有关声腔、板式、伴奏、行当及现代京剧的知识。难点：理解声腔以西皮、二黄为主、板式、伴奏，在戏曲情感、情绪渲染表现中各自独立而又相互帮衬的重要作用。三、教学内容安排（一）唱段初次欣赏，引领学生思考教师课前已准备的试题板所示思考题目题目的拟定主要围绕学习目标和知识重点中的内容，难易依据学生实际情况和能力水平而定。二二次欣赏唱段中重点部分节选，引领学生边听边依据题板、记录作答。1再次欣赏：学生间的交流，教师针对某些学生中还不清楚的知识点，进行讲解、总结、归纳后再次欣赏。2分组展示学生艺术实践活动：从完整唱段中根据声腔及板
f式的特点，有目的挑选简单的局部唱段让学生分组进行唱段模仿、板式节奏敲击体验。
四、教学资源建议一学生资源二多媒体资源三网络资源五、教学方法与学习指导策略建议一知识的学习，采用在教师指导下自主预习式学习方法，每个人搜集的资料互相交流，共享。同时在音乐实践活动中顺带讲解有关音乐知识。二重要唱段的了解、掌握，采用针对性多次重复听赏、听辨法以及模唱唱段来获得在感受体验中的音乐理解。六、教学过程教学内容教师动学生活动导入新课：首先请同学们聆听两个京剧唱段，进而引领学生走进现代京剧。播放《红灯记》中《雄心壮志冲云天》选段及《杜鹃山》中《家住安源》选段（mp3格式）引导学生思考：两个唱段与上节课我们欣赏的京剧唱段有什么不同？大家有什么新的感受和体验？学生畅谈自己的见解新授了解现代京剧观看录像《雄心壮志冲云天》及《家住安源》聆听两个唱段的局部段落
f学生学唱自己认为《家住安源》中最喜欢的乐句，并附加表演
（五）再次复听两个唱段教师不对知识做讲解，而是由学生代表把自己搜集到的有关资料介绍给大家，最后教师总结1．播放两个唱段的录像，要求学r