，然后询问学生哪个单词不见了。2画一画
f教师说：“Thereisaclockachairabedi
myroom”，学生根据教师的描述画图。3情感教育Everybodyhashisow
houseThehouseisalovi
gbayThehouseisalasti
gmarriageIlovemyhouse
（设计意图：“画一画”活动可以锻炼学生的听力能力，帮助学生巩固新词汇和句型。情感教育部分与本节课的教学内容密切相关，是本节课内容的拓展与升华。）Step4Summary1师生共同总结本节课学习的主要知识。2将本节课学习的新词汇在四线三格内抄写五遍。
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