当人确信自己有能力进行某一活动时，就会产生高度的______，并去进行那一活动。〔自我效能感〕〔家长和老师〔抽象〔建立个人同〔伦理
f１０、______是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识。知知识〕１１、全身松弛训练是由格布松〕１２、IQ超过１４０的人属于______。力超常〕______首创。
〔元认
〔雅
〔智
１３、心理发展是指从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列______〔心理变化〕１４、处于不同概括水平的经验之间的相互影响叫做______。〔垂直迁移〕１５、程序教学是基于操作性条件反射和〔适时强化〕１６、我国心理学家把学生的学习分为知识的学习、______、______三种。〔技能的学习、行为规范的学习〕三、判断对错并做简要说明１、学习动机越强学习效果月好。四、简答题１、简述皮亚杰认知发展理论的主要内容。２、简述影响品德形成的因素。３、简述身心发展的一般规律。五、论述题１、联系实际谈谈加强知识的学习，对培养解决问题能力的意义。２、解应用题的一般步骤是１——２－３——４——５列式计算，如果你是一个数学教师，请用所学心智技能形成理论，谈谈怎样教会学生解应用题______的原理而设计的教学模式。
f2006年山东省教师资格考试试题（中学部分）教育学回忆版历年真题20071215923一、不定项选择题（每题1分）１新课改高中课程要体现（ABD）A时代性B基础性C发展性D选择性E普及性２考试中的是否达到了测验目的的和度，即是否测出了所要测出的东西是指（B）A信度B效度C难度D区分度３学校教育的构成因素（ABD）A家庭教育B学校教育C社区教育D社会教育4下列属于洛克教育思想的（AC）A白板说B自然与自由C绅士教育D“泛智”思想5谁提出了教育即生活的主张（D）夸美斯B卢梭裴斯泰洛齐C赫尔巴特D杜威E凯洛夫A6课程计划的构成包括（ABCDE）A培养目标B课程设置C学科顺序D课时分配E学年编制与学周安排7教师个人为实现教师专业化所应做的努力（ABCD）A善于学习B恒于研究C勤于反思D勇于实践E团结协作
8《儿童权利公约》基本精神体现的原则（ABCE）A儿童利益最佳原则B尊重儿童尊严原则C尊重儿童观点与意见原则D保护儿童原则无歧视原则9学生享受受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利是指（C）A身心健康权B人身自由权C人格尊严权D隐私权E名誉权和荣誉权１0师生人格上的平等关系体现在Ａ民主平等Ｂ朋友式关系Ｃ友好Ｄ互相帮助Ｅ互相合作１1《学记》r