识、技能、方法、策略等，原则上要涵盖专业对应岗位群的工作内容、工作方法、工作要求和职业标准等部分内容。
序号教学项目教学内容与教学要求11设计网络企业标志具备标志制作的能力掌握标志设计的几要素12设计科技企业标志1标志设计具备不同类型图片的创意处理方法与技巧；掌握钢笔工具的特殊用法13设计软件公司标志具备标志设计的能力掌握抠图、拼合、排版，配色能力教学活动设计建议模仿任务情境、操作演示、巡回个别辅导、评价学生自己动手实践，完成照片拼合22参考课时
f序号
教学项目
教学内容与教学要求21化妆品广告设计具备标志制作的能力掌握广告设计的几要素22啤酒广告设计具备不同类型图片的创意处理方法与技巧；掌握滤镜的特殊用法1－1月饼包装设计具备包装设计的能力掌握钢笔工具操作能力1－2婴儿食品包装设计具备字体设计的能力掌握字体修饰工具以及滤镜工具
教学活动设计建议模仿任务情境、操作演示、巡回个别辅导、评价学生自己动手实践，完成海报制作
参考课时
2
广告设计
22
模仿任务情境、操作演示、巡回个别辅导、评价学生自己动手实践，完成字体制作32
3
包装设计
（六）教学建议1教学方法以学生职业发展为根本，重视培养学生的综合素质和职业能力，在教学过程中，从学生实际出发，因材施教，充分调动学生对本课程的学习兴趣，采用现场教学、项目教学等，创设工作情境，充分利用实物和多媒体等手段辅助教学。融入对学生职业道德和职业素养的培养，使学生掌握学习方法，提高自主学习能力。2评价方法考核内容主要以组别为单位，模拟工作室，以小组在每个单元任务中完成作品的过程和成果作为依据；以多次考核评价的方式进行；要求教师、学生一起参与互动式讲评；并结合学生个人在团队任务中的作用，工作力度与合作沟通的能力及日常表现考勤和听课情况做出综合评定。1具体过程为：学生首先分组别对自己的汇报内容进行讲解与表述；全体同学对该组作品进行互评，评价优、缺点并提出质疑；教师对该组作品进行总评，总结优、缺点，并提出改进意见。2具体方式为：本课程侧重于实践技能的培养，课程考查采用平日项目练习60、考试项目综合评价40的考核方法，满分100分，汇总得出课程整体
f成绩。3教学条件（1）课程资源课程资源是指依据课程性质开发的各种教学材料以及本课程可以利用的各种教学资源、工具和场所，它主要包括：主辅教材、实训指导书、教学PPT、案例分析、校内实训r