平面图像处理课程（项目）标准
（一）课程性质与任务《平面图像处理》课程是我校艺术设计和广告设计与制作专业中的一门必修考查课是一门重要专业基础能力课程，也是学生学习后继课程（网页制作等）的基础。本课程开设于高职二年级，学生在学习了本课程后，具有一定的图像综合处理能力，可胜任平面设计等相关岗位的部分工作，同时激发了他们对后续专业课程的学习兴趣。学好这门课程，不仅是学生掌握图像处理基础知识的需要，同时，也为今后学习平面设计中其他软件（如CorelDraw、Illustrator）打下基础。基于平面图像制作工作过程，选择教学内容、设计教学方法，符合现代高职教育理念。按照平面图像制作工作过程选取课程内容。采用任务驱动、案例教学、研究性学习等教学方法，有效的调动起学生的积极性，激发学生的学习兴趣培养学生的探索精神提高学生的动手能力发展学生的创新思维。根据教学内容合理安排教学案例的大小，顺序，使得案例任务之间是相互关联、循序渐进螺旋式上升过程，便于学生对所学知识有一个系统的理解和认识。平面图像设计行业是一个相对独立的职业岗位，因此在教学过程中不以学习软件为最终目标，而是注重让学生掌握各种平面设计的特点、主题、构思、创意，激发学生的积极性和创作热情，应用软件创作好平面作品为目的职业岗位能力培养，实现岗位就业零距离。（二）课程教学目标1知识目标（1）了解和掌握平面图相处理基本理论和基本常识；（2）熟练掌握平面图相处理的使用技巧；（3）熟练使用平面图相处理操作界面和功能；（4）理解平面图相处理中选择区域、通道、路径、图层等相关概念并能正确使用；（5）掌握图像合成的基本方法与技巧；
f（6）理解计算机中颜色的表示方法和图像的颜色模式；（7）掌握平面图相处理软件使用环境下的创意设计；（8）培养学生的审美水平和创意设计能力；（9）能独立完成、自主创意一幅作品；（10）了解平面图相处理其它相关新版本的的应用常识。2能力目标、（1）熟练地运用平面图相处理制作效果图，并能在实际工作中得到应用。（2）培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力；（3）培养学生的自学能力。3素质目标（1）培养学生的团队协作精神；（2）培养学生的工作、学习的主动性。（3）培养学生具有创新意识和创新精神（4）提高学生的艺术修养（三）参考学时（四）课程学分76学时4学分
（五）课程内容和要求建议：采用表格的形式表述。包括完成课程教学应具备的知r