课题名称归去来兮辞并序
三维目标1在朗读与背诵中体悟作者感情了解辞赋的文体特点。
2掌握文章中文言词汇的意义和用法。
3理解作者辞官的原因体会作者对官场黑暗的厌恶和鄙弃对田园生活的无
限热爱和赞美之情。
4理解作者反抗黑暗辞官归田不与黑暗的上层社会同流合污而热爱田园生
活的积极精神学习其高洁的理想志趣和坚定的人生追求。
重点目标1、2
难点目标31归纳实词、虚词的用法
掌握省略句、倒装句两种句
式2深入认识陶渊明思想
及其作品特点掌握词赋特
点。3体会陶渊明的辞官归
隐的原因及其人生追求与
高洁品质。
学情分析学生对入世与出世的理解有难度让
学生体会陶渊明的辞官归隐的原因
及其人生追求与高洁品质。
导入示标古人说“学而优则仕”这已经成为中国古代知识分子共同的理想追求。
然而进入仕途的知识分子并不是都能大展宏图功成名就。总有很多人或
因为不满官场的黑暗弃身而去或因改革时弊而触动权势利益被害失意而去。
因此就有了李白“仰天大笑出门去我辈岂是蓬蒿人。”的豪言壮语苏轼“一
蓑烟雨任平生”的彻悟。在他们之前也有一位失意之人他以归隐田园的方式
表达了自己的人生态度和人生追求。他就说陶渊明。播放第一张PPT
目标三导第一课时
学做思一知人论世
1、导学提问学生关于作者陶渊明的了解包括其生平、经历、思想、文章
著作等等。
老师总结陶渊明365427一名潜字元亮自号“五柳先生”谥号“靖节先生”又因曾任彭泽县令后人称为“陶彭泽”浔阳柴桑人东晋
伟大诗人。
陶渊明是我国第一位杰出的田园诗人。在他所留下的120多首诗中歌
f唱农村美景和田园劳动生活的作品占多数最著名的有《归田园居》、《移居》、《饮酒》等诗组。此外《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》、《闲情赋》等文、赋等都是脍炙人口的名篇。
由于对农村生活有所体验他在描绘田园风光表现闲适生活和心情的同时也表现出他不愿与黑暗现实同流合污的高尚情操。
他的诗平淡自然即思想内容贴近生活富于真实情感语言平易不假雕饰且意境鲜明耐人寻味具有独特的艺术风格和艺术魅力。
陶渊明对后世的影响是多方面的他的不为五斗米折腰的精神、桃花源社会政治理想、开创的田园诗他在艺术上的那种平淡自然的美学追求等无一不表明他是一位伟大的诗人。播放第二张PPT
2、导思题目有何含义
1、归去来兮归去回去来助词无义兮语气助词相当于现代汉语中的“吧”、“啊”。归去来兮意思是“回去吧”“回去啊”
2、辞一种介乎于诗歌和r