体育局
f关于印发进一步深入推进中小学课堂教学改革实施方案》、《安定区教育体育局关于中小学课堂评价标准》、《安定区教育体育局关于“六模块‘3X’建构式课堂”教学模式解读》等资料。同时，学校定期安排一节课的时间，进行高效课堂理论学习与研讨交流，以尽快提高全体教师对高效课堂的深度认识，全面领会高效课堂的内涵。4、丰富多彩的教研活动，为高效课堂的实施提供教师展示交流的平台。（1）、学校以理论学习为支撑，广泛开展学习心得体会交流活动。为了切实转变教师的观念，学校组织了李炳亭、张四保、高万祥等专家的讲座观摩，教师通过学习、交流活动，体会到当前开展高效课堂的重要意义。积极参加全区举行的高效课堂观摩心得体会交流活动，尤其是学校评选出的史海芸老师、马凤英老师、虎彪老师、马建军老师的观摩体会，主题鲜明，论述具体，为当前高效课堂的开展具有深入的理论意义。（2）、建立健全高效课堂评价机制。要想让高效课堂顺利进行，必须建立健全高效课堂评价机制。本学期，教研组首先从高效课堂导学案入手，广泛征集教师意见，制定高效课堂导学案，真正让原先的教案变为学案，让导学案为教学活动服务。同时重新修订《xxx导学案评价标准》、《xxx作业评价标准》，让教师撰写的导学案以“六模块‘3X’建构式课堂”教学模式设计，学生的作业尽可能实现减负，当堂完成。参照安定区教育体育局下发的《中小学课堂教学评价标准》，制定《xxx课堂评价标准》，正式让
f学生参与对教师的课堂评价。学校还把教师课堂教学纳入学校《教师考核方案》，把评价结果作为教师评优、评先的重要依据，为深入推进“有效课堂”活动的开展提供了动力保障。（3）、以课堂为突破口，真正实现课堂教学的高效。坚持推门听课。校领导和教研组不间断地推门听课，深入课堂指导督促“有效课堂”研究活动的持续开展。学校建立由高效课堂领导小组建立的巡查小组，进行不定时入课堂检查督导。教导上本学期开展了一系列赛课活动，包括公开课、示范课、观摩杜郎口中学名师课堂、3X建构式探索课等活动。在公开课和3X建构式课堂探索课进行对比，体会开展高效课堂的必要性。在杜郎口中学名师课堂观摩活动中，教导上下载了杜郎口中学教研组组长和杜郎口中学骨干教师徐立和徐立峰的数学、语文课，让学校教师了解杜郎口教学模式。在3X建构式课堂探索课中，要求教师必须以全区倡导的“六模块‘3X’建构式课堂教学模式为根本，通过比较r