市场细分说课稿
尊敬的各位评委老师：你们好！我今天说课的课题是市场细分的标准。下面我将从教材、教学目标、学情、教学方法、教学过程、教学反思六个方面来展示我的说课内容。
一、说教材
本课程是电子商务专业一门基础课程，本教材属于全国职业教育商贸类专业“十二五”规划系列教材，由北京师范大学出版社出版，李景梅主编。本节课内容为此教材第六章目标市场营销第一节市场细分。本节内容分3学时完成，2节理论课，1节实训课，今天说课的内容是第2节理论课。本节课内容上承市场细分的概念，又为下一节实训课做铺垫。从整本教材知识结构上市场细分承前启后，既依托消费者行为分析以及市场调研的基础，又是确定目标市场、准确进行市场定位的前提和基础。因此，对本节课程的学习直接影响到学生能否及时利用市场信息，对市场进行有效的细分，正确选择选择目标市场，做好产品定位的先决条件。为了更好的完成本节课的教学任务，我对学生的学情进行了分析：二、明学情我所执教的是中职2016秋电子商务专业的学生，通过一年半的专业课程学习，具备了一定的营销理念和电商知识，并能积极主动思考，上课互动性较好。作为电商专业的学生，在今后的工作中是离不开市场营销的，因此，能将市场营销知识灵活应用于电子商务专业尤为重要。但由于他们不是市场营销专业的学生，基础不扎实，所以在构建营销知识体系，开拓营销视角方面还有待加强。同时，班上部分学生注意力不集中，自我约束能力差，将理论用于实践的能力较弱，加之小部分同学缺乏自信心，也缺乏团队合作意识，所以在教学设计时采用了合作探究等形式来完成课堂教学，可以调动学生学习的积极性，同时也能培养学生的团队意识和创业意识。基于学生的基本情况和教学标准，我设定了以下三维教学目标及重难点：
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f三、定目标
（一）三维教学目标
1知识与技能目标掌握市场细分的标准及其具体变量。2过程与方法目标通过综合利用现代信息化教学手段以及合作探讨等形式授课，让学生能够灵活运用市场细分的标准和细分变量对现有产品进行市场分析，并将理论知识应用于专业实践，提高专业技能。3情感态度与价值观目标（1）让学生体验探究的欢乐培养自助探究的精神。（2）鼓励学生培养合作互助的精神。（3）增强竞争意识，激发学生创业意识。
（二）教学重难点
1教学重点市场细分的标准及具体变量。2教学难点市场细分标准的应用。为了顺利完成本节课的教学目标，基于学生的基本情况和教r