实验一
1实验目的
心理定势
验证问题解决的心理定势效应2实验材料与仪器印制清晰的陆钦斯（Ｌuchi
s，1942）量水问题的题单，见表11。用给予的水罐A、B、C量出一定的水量给予的水罐（毫要量得的水问题的序列出算升）量数式ABC（毫升）1211271002399314163542521518433161020794218862592059224234931539328763184843实验程序表11
f在题单上写上自己的名字，再仔细阅读题单。这张表的第2列是给予的水罐A、B、C，它们的大小见这列的数据。用这三个水罐量出该表第三列所要求的水量。表的第一列是解题的顺序。按此顺序把计算过程写在表的第四列的相应地方。做得愈快愈好。4实验结论根据收回的题单，计算出结果。表12问题解决的定势效应受定势影响的人数（％）未受定势影响的人数（％）41÷4297625实验结论在问题解决的定势效应中包含着知觉定势和反应定势，在计算表中的9个算式时，前7个都是B2AC，因为定势效应，使我们产生了定性思维，自然而然的认为8和9两题的计算式子与前7题相同。但是，8和9两题其实直接有AC和AC就可以得到想要的水量。因为在解决前几个问题时产生了定势效应，导致大家在往后的问题中忽视了其他简单的解决问题的方法。1÷42238
f在日常生活中定势会使人按常规不费力地解决问题，但也妨碍创造性的发挥。苏联社会心理学家ΑΑ包达列夫研究定势在对人知觉中的作用，他向两组大学生出示同一个人的照片。在出示向第1组被试说，将出示的照片上的人是个怙恶不悛的罪犯。向第2组被试说他是个大科学家。然后让两组被试用文字描绘照片上人的相貌和特点。第1组被试的评价是：深陷的双眼证明他内心的仇恨，突出的下巴证明他沿着犯罪的道路走到底的决心等等。第2组被试的评价是：深陷的双眼表明思想的深度，突出的下巴表明在认识的道路上克服困难的意志力等等。
实验二
1实验目的
他人信息对判断的影响
在某种程度上采用定量的方式，检查在个人就同一对象进行难度较大的判断之际，其他人的判断一旦作为信息以匿名形式提供进来将对诸个人的判断产生什么影响。2实验材料以45人为一大组，组成2个小组，大组的人数和性别组成比例基本相等。在透明的玻璃瓶中装入相当数量的豆类。按一个小组的人数准备好单人桌和椅子。第一次和第二次判断值的记录纸各一份为一套以及笔记用品。秒表1个。3实验过程
f让第一组进入实验室坐定，各桌之间应保持一定距离，使相邻二人相互看不见桌上笔记的r