有层次地推进教学，使学生能在识记、听懂课堂内容的前提下就能做对，从而达到消化课堂内容，体验成功的感觉。4作业批改时教师应做好总结，把那些学生得分率低
的地方记录下来，以利于改进教学方法，总结教学经验，查漏补缺。同时，教师要做到认真批改，对那些掌握得好的学生不吝表扬，差等生鼓励支持，中等生促进加油提高，批示时注意语言的感召力，起到潜移默化的激励作用。5培养学生的竞争意识，抓好“记忆改变学习计划”，
开展班级竞争，激发其学习动力，最大限度地调动其积极性，教师应通过适当的知识竞赛让学生参与竞争，达到成绩总体提高的目的。6、、教学进度的安排。由于新课程内容设计新而多，且教学时数少，故要对教学内容进行必要的调整和压缩，对教学进度抓紧抓好，力争在期末考前一周（第19周）结束上课，以保证期末考的复习备考时间。另附教学计划进度表：XXXX学年第二学期教学进度表年级高一，学科地理，任课教师
f周次教学内容
一人口的数量变化2课时
二人口的空间变化2课时，人口的合理容量1课时
三问题研究：如何看待农民工现象1课时验，复习，测
四城市内部空间结构1课时城市内部空间结构1课时
五六
不同等级城市的服务功能
2课时
城市化
2课时
复习，测验
七问题研究（1课时，1课时，
f八以种植业为主的农业地域类型（1课时）以种植业为主的农业地域类型（1课时），
九以畜牧业为主的农业地域类型（1课时），
十期中考复习
十一期中考期中考试卷分析1课时，
十二以畜牧业为主的农业地域类型2课时
十三问题研究1课时，工业的区位因素与区位选择1课时
f十四工业地域的形成1课时时传统工业区与新兴工业2课
十五问题研究（1课时），交通运输方式和布局1课时
十六交通运输变化的影响1课时，问题研究（1课时），
十七人类关系思想的演变1课时中国的可持续发展实践1课时，
十八问题研究（1课时）章末复习
十九测验评讲
二十期末考复习期末考试
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