1、教育心理学研究的核心内容是（）单选题A、教学过程B、学习过程C、教学内容D、教学方法2、抽象思维已占主导地位并出现反思思维，这一特征出现在（题
）单选
A、儿童期B、少年期C、青年初期D、青年中期3、根据皮亚杰认知发展的阶段理论，儿童出现逆向性和补偿性的可逆思维，处于认知发展的（）阶段。单选题4、奥苏泊尔认为，（）是在教师指导下，学习者接受事物意义的学习。单选题A、意义学习B、机械学习C、接受学习D、发现学习5、最有可能选择成功概率50的任务的人属于（）单选题A、力求成功者B、力求失败者C、避免失败者D、避免成功者6、在英语学习中，当学完单词market（市场）后，再学习supermarket超级市场）时可以产生（）单选题A、正迁移B、水平迁移C、顺应迁移D、特殊迁移7、说明掌握学习策略重要性的是（）单选题A、临渊羡鱼，不如退而结网B、授之以渔，不如授之以鱼C、千里之行，始于足下D、只要功夫深，铁杵磨成针8、去过桂林的人回来头脑中还浮现桂林山水的形象，这属于感性知识的（）水平。单选题A、感知B、表像C、概念D、命题9、在学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积公式，这属于（）单选题A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、类属学习10、把习得的动作固定下来，并使各动作成为相互结合，成为定型的、一体化的动作，这属于操作技能形成的（）阶段。单选题A、操作的定向B、操作的整合C、操作的模仿D、操作的熟练11、我国教育心理学家提出心智技能形成三阶段论，认为心智技能的形成需经过（）三个阶段。单选题A、认知阶段、联结阶段和自动化阶段B、原型定向、原型操作和原型内化C、动作定向阶段、物质与物质化阶段、言语动作阶段D、动作定向阶段、联结阶段和动作内化阶段12、鲁迅曾说“哪有什么天才！我是把别人喝咖啡的时间用在学习上的”，利用零碎时间学习属于（）单选题A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、组织策略13、某精神病患者胡乱挥舞菜刀致使5名小学生身负重伤，该行为属于（）单选题A、违法行为B、道德行为C、不道德行为D、违背社会规范
f14、学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的教学策略，称为）单选题A、发现学习B、指导教学C、发现教学D、情境教学15、注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人，这属于教师领导风格中的（）。单选题A、观察式领导B、监督式领导C、参与r